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Postface
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In: Le français aujourd'hui, n 187, 4, 2014-11-28, pp.129-135 (2014)
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Nouvelles recherches en orthographe
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00286063 ; Éditions Lambert-Lucas, pp.214, 2008 (2008)
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Orthographier
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00230703 ; Presses Universitaires de France, pp.232, 2008, Apprendre, Étienne Bourgeois et Gaëtane Chapelle (2008)
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Pourquoi l'orthographe française est-elle aussi difficile à apprendre ?
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In: Éducateur ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00286064 ; Éducateur, 2008, pp.27-29 (2008)
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Sémiographie et orthographes : le cas du français
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In: Nouvelles recherches en orthographe ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00286062 ; C. Brissaud, J.-P. Jaffré & J.-Ch. Pellat, eds. Nouvelles recherches en orthographe, Lambert-Lucas, Limoges, pp.9-30, 2008 (2008)
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Orthographes et psycholinguistique : un état de la question
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In: Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes, Vaguer C. et Leeman D. ( sous la direction de) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00239360 ; Presses Universitaires de Namur. Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes, Vaguer C. et Leeman D. ( sous la direction de), Presses Universitaires de Namur, pp.27-46, 2007, Diptyque (2007)
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Petite étiologie de l'emprunt graphique ; Petite étiologie de l'emprunt graphique: Ce que la xénographie nous apprend sur les communautés linguistiques
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In: Liaisons-AIROÉ ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00196761 ; Liaisons-AIROÉ, 2007, pp.241-257 (2007)
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Du fonctionnement des orthographes à leur acquisition. Effets psycholinguistiques sur une linguistique de l'écrit
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In: A la recherche du mot : De la langue au discours ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103232 ; C. Gruaz. A la recherche du mot : De la langue au discours, Éditions Lucas-Lambert, pp.99-116, 2006 (2006)
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L'orthographe du français est-elle une bonne orthographe ?
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In: Enseigner la langue : orthographe et grammaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00103233 ; Enseigner la langue : orthographe et grammaire, 2006, Paris, France. pp.13-37 (2006)
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Morphographie & homophones verbaux
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00107353 ; Paris, France. Armand-Colin, 2006, Langue Française, n° 151 (2006)
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Pourquoi distinguer les homophones ?
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00107352 ; Langue française, Armand Colin, 2006, pp.25-40 (2006)
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| 13 |
L'orthographe aujourd'hui
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In: Cahiers Pedagogiques ; Les Cahiers Pédagogiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00089952 ; Cahiers Pedagogiques, 2006, pp.11-13 (2006)
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Homophonie et hétérographie : un point nodal de l'orthographe
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In: Dyalang ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00115664 ; Dyalang, Universités de Rouen et du Havre, 2006, pp.145-168 (2006)
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La réforme de l'orthographe allemande
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In: Cahiers Pedagogiques ; Cahiers Pédagogiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00089954 ; Cahiers Pedagogiques, 2006, pp.25-26 (2006)
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Orthographes et litéracies : les particularités du français
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In: Les Cahiers du CENTAL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00089948 ; Les Cahiers du CENTAL, Presses Universitaires de Louvain, 2006, pp.55-68 (2006)
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| 17 |
Écritures et structures linguistiques. Propos sur un éternel conflit
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In: Écriture chinoise. Données, usages et représentations ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00089946 ; Écriture chinoise. Données, usages et représentations, 2006, Paris, France. pp.241-271 (2006)
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La mixité orthographique : le cas du japonais et du français
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In: Langue, lecture et école au Japon ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00089947 ; Langue, lecture et école au Japon, 2006, France. pp.19-41 (2006)
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Petite genèse de la morphographie : Le cas de l'orthographe du français
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In: ISSN: 0034-222X ; Rééducation orthophonique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00089951 ; Rééducation orthophonique, Ortho édition, 2006, pp.19-37 (2006)
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Présentation
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In: Langue française, n 151, 3, 2006-09-01, pp.3-6 (2006)
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