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Pragmatique de l’insulte en politique : l’art d’accuser l’autre ou la performativité en perspective
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In: Les usages politiques de l'insulte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03648831 ; Cédric Passard, Sciences Po, Lille. Les usages politiques de l'insulte, A paraître (2022)
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Corpus d’enquêtes sur les pratiques d’information scientifique des chercheurs. Constitution et exploitation des données
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In: EISSN: 2263-0856 ; Revue française des sciences de l'information et de la communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03618819 ; Revue française des sciences de l'information et de la communication, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, 2022, Data Paper : émergence d’une nouvelle donne scientifique (2022)
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RSE et processus de désinstitutionnalisation : pour une analyse communicationnelle de la norme.
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In: Un monde de crises au prisme des communications organisationnelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03655319 ; Un monde de crises au prisme des communications organisationnelles, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain [UCL], May 2022, Mons, Belgique (2022)
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Le français au Maghreb et au Moyen Orient. Contextes, histoires, pratiques, recherches
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560167 ; 2022 (2022)
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Typologie des fonctions du silence dans l’approche Silent Way
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In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03653887 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2021, N° 67 (1), pp.115-126. ⟨10.3917/spir.067.0115⟩ (2021)
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Build our eternity ? : why leave digital traces ? ; Construire notre éternité ? : pourquoi laisser des traces numériques ?
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03217687 ; Sciences de l'information et de la communication. Université Rennes 2, 2021. Français. ⟨NNT : 2021REN20001⟩ (2021)
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Build our eternity? Why leave digital traces ; Construire notre éternité ? Pourquoi laisser des traces numériques
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03200713 ; Sciences de l'information et de la communication. Université Rennes 2, 2021. Français (2021)
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Neither housewives, nor courtesans : Women writers in the French anarchist press ; Ni ménagères, ni courtisanes : les femmes de lettres dans la presse anarchiste française (1885-1905)
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03450965 ; Linguistique. Université de Lyon; Université du Québec à Montréal, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2036⟩ (2021)
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Symbolique des lieux et des langues dans l’espace scolaire : quelle place pour le romani et l’élève rom à l’école ?
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In: 5e Colloque International Langue et territoire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03328055 ; 5e Colloque International Langue et territoire, Jun 2021, Montpellier, France (2021)
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Parlers romani et romani standard à l’école : tensions entre politique linguistique et pratique effective
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In: Colloque International LPP 2021, Les approches multidisciplinaires en planification et politiques linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03328054 ; Colloque International LPP 2021, Les approches multidisciplinaires en planification et politiques linguistiques, McGill University's Faculty of Education, Aug 2021, Montréal, Canada (2021)
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Méthodologie de la segmentation pour l'évaluation objective des compétences phonologiques avec DIADOLAB3
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03149560 ; 2021 (2021)
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La fin du game? Les jeux vidéo au quotidien
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205924 ; PUFR - Presses Universitaires François-Rabelais, 2021, 978-2-86906-772-1 ; https://pufr-editions.fr/produit/la-fin-du-game/ (2021)
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Enseigner l'anglais à l'école primaire avec les technologies : Une revue des pratiques et des contextes
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In: L'école primaire au 21e siècle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03427234 ; L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France (2021)
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Regards sur le discours scolaire : saisir des conceptions de la langue et de son enseignement.
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164323 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2021, http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf ; http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_35/gpl35_07pagnier_lavieugwozdz.pdf (2021)
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Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance
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Eléments de réflexions autour de la pratique de l’analyse du discours en Algérie Repères & perspectives
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In: ALTRALANG Journal; Vol 3 No 02 (2021): ALTRALANG Journal Volume: 03 Issue: 02 [ Special Issue ] / November 2021; 30-45 ; 2710-8619 ; 2710-7922 (2021)
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Etude des affordances pluri/multilingues pour la formation des étudiants en didactique des langues ...
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Pratiques GRH et performance sociale des organisations publiques : Cas des établissements scolaires de l’AREF Guelmim Oued Noun (Maroc) ...
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Pratiques GRH et performance sociale des organisations publiques : Cas des établissements scolaires de l’AREF Guelmim Oued Noun (Maroc) ...
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Opening up Educational Practices through Faculty, Librarian, and Student Collaboration in OER Creation: Moving from Labor-intensive to Supervisory Involvement
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