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1	Formação docente : reflexões sobre letramento digital crítico e coconstrução de saberes entre professoras/es de Francês
	Figuerêdo, Tatiana da Silva. - 2022
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2	Prática colaborativa na formação de professores de português como língua de acolhimento : reflexões a partir de uma experiência com (um) migrante(s) de crise
	Albuquerque, Mariana Lyra Varela de, 1992-. - 2021
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3	Crenças e ações dos discentes quanto ao desenvolvimento da habilidade de produção oral durante aulas online na pandemia da COVID-19
	Bezerra da Silva Fernandes, Mônica; Mukai, Yûki
	In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 35-47 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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4	The construction of a collaborative language teacher education network ; A construção de uma rede colaborativa de formação de professores de línguas
	Walesko, Angela Maria Hoffmann; Hibarino, Denise Akemi
	In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 20 No. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; AG2 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 20 n. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; AG2 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v20i1 (2021)
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5	Configurações das práticas de ensino de espanhol para crianças de 11 a 12 anos : processos formativos de professores e aprendizagem de línguas
	Silva, Keller Nonato Fernandes da. - 2020
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6	Interculturalidade e formação de professores em curso de imersão para o Celpe-Bras ; Interculturality and teacher education in a study abroad course for the Celpe-Bras exam
	Diniz, André Monteiro. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
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7	Formação de professores para contextos de educação bilíngue : uma reflexão a partir das renças de launos-professores do curso de Letras sobre o bilinguismo
	Micheli, Luciana, 1975-. - 2020
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8	Gamificação, ensino de línguas estrangeiras e formação de professores
	Karin Quast
	In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 4, Pp 787-820 (2020) (2020)
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9	Teachers’ conceptions of the term “communicative task” ; Compreensões de professores acerca do termo tarefa comunicativa
	Barbirato, Rita de Cássia; Carandina, Marina Pereira
	In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 19 No. 2 (2020); 91-117 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 19 n. 2 (2020); 91-117 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v19i2 (2020)
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10	Um caminho possível : perspectivas reflexivas na formação continuada de professores de Língua Estrangeira (Inglês)
	Silva, Luciana da Conceição. - 2019
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11	Teoria informal na formação continuada de professores de línguas
	Dantas, Dione Barbosa. - 2019
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12	Dinâmicas desenvolvimentais do ser professor na educação infantil bilíngue ; Developmental dynamics of being a teacher in a bilingual preschool
	Carolino, Thaís Araújo. - 2019
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13	Entre o sonho e a realidade : a formação inicial dos egressos do curso de Letras-Inglês de uma instituição pública
	Silva, Juliana Castelo Branco Paz da. - 2019
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14	Intercultura nas Escolas e na Formação de Professores de Línguas: O Exemplo do Curso de Letras-Italiano da UFPR
	Freitas, Paula Garcia
	In: Línguas & Letras; v. 20, n. 46 (2019) ; 1981-4755 ; 1517-7238 (2019)
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15	Multimodalidade em documento didático : a constração de um vídeo para formação em pedagogia do género
	Nóbrega, Marisa Santa Lopes de. - 2019
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16	A língua portuguesa na formação de professores : do ensino básico da Região de Bafatá, na Guiné-Bissau
	Candé, Fátima. - 2018
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17	A importância da formação intercultural para a docência de português língua estrangeira/língua segunda a adultos, em contexto de ensino superior
	Boléo, Ana Maria Mendonça Santos de Paiva. - 2018
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18	Contornos de um componente ELFE na formação inicial de professores de professores de línguas
	Silva, Tássia Gabriela Delgado da. - 2018
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19	Os multiletramentos e seu papel no conhecimento de professores de línguas: por uma perspectiva sistêmica e complexa
	Vian Jr., Orlando
	In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 34, n. 1 (2018) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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20	O Professor de Línguas Estrangeiras: Construindo a Profissão
	Perin, Jussara Olivo Rosa
	In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 18, n. 1 (2002) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2018)
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