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1	Satisfacción de los estudiantes con la docencia online en tiempos de COVID-19
	Sáiz Manzanares, María Consuelo; Casanova, Juan; Almeida, Leandro S....
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 35-45 (2022)
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2	Disposición del alumnado universitario español a conectar su cámara durante la pandemia generada por la covid-19
	José Ramón Calvo-Ferrer
	In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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3	Online Language Learning Using Virtual Classrooms and Knowledge Building Forums
	Manegre, Marni Lynne. - : Universitat Rovira i Virgili, 2020
	In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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4	Buscar, investigar, descubrir y mejorarun “viaje virtual” por el léxico de especialidad ; Search, research, discover and improve: a “virtual trip” through the specialty lexicon
	Baynat Monreal, Maria Elena; Sanz-Gil, Mercedes. - : Universidad de Murcia, 2020
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5	Social Functions of humor in telecollaboration
	Schaefer, Rodrigo
	In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 21 n. 2 (2020): Dossiê Perspectivas Queer nos Estudos da Linguagem e Fluxo contínuo; 142-160 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v21i2 (2020)
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6	Virtual Conversations: Research and Practice in Online Language Exchanges ; Conversaciones virtuales: Investigación y práctica en los intercambios de lengua en línea
	Martinsen, Rob A.; Thompson, Gregory L.. - : Universidad de Granada, 2019
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7	Prende la computadora, usa el diccionario de colocaciones de sustantivo + verbo y mejora tu aprendizaje
	Jordan de Mogendorff, Ivonne; Bevilacqua, Cleci
	In: Domínios de Lingu@gem; v. 12, n. 4 (2018): Lexicografia Pedagógica; 2295-2329 ; 1980-5799 (2019)
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8	Explorando la influencia del docente: Participación social en Twitter y percepción académica
	Santoveña Casal, Sonia María; Bernal Bravo, César
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019, pags. 75-84 (2019)
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9	Efectividad de los MOOC para docentes en el uso seguro de las TIC
	Gordillo Méndez, Aldo; López, Sonsoles; Barra, Enrique
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 103-112 (2019)
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10	La participación política online de los jóvenes en México, España y Chile
	de la Garza Montemayor, Daniel; Peña-Ramos, José Antonio; Recuero López, Fátima
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 83-92 (2019)
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11	Prende la computadora, usa el diccionario de colocaciones de sustantivo + verbo y mejora tu aprendizaje
	Ivonne Jordan de Mogendorff; Cleci Bevilacqua
	In: Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 2295-2329 (2019) (2019)
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12	Prende la computadora, usa el diccionario de colocaciones de sustantivo + verbo y mejora tu aprendizaje ; Turn on the computer, use the collocation dictionary of verb + noun and improve your learning
	Mogendorff, Ivonne Teresa Jordan de; Bevilacqua, Cleci Regina. - 2018
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13	Utilización de WhatsApp para la comunicación en titulados superiores ; WhatsApp use for communication among graduates
	Gómez del Castillo, María Teresa. - : Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2017
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14	M-learning y realidad aumentada: Revisión de literatura científica en el repositorio WoS
	Fombona Cadavieco, Javier; Pascual Sevillano, María Angeles; González Videgaray, MariCarmen
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 52, 2017, pags. 63-72 (2017)
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15	Aprendizaje de idiomas «sin costuras»: Aprendizaje de segundas lenguas y redes sociales
	Wong, Lung-Hsiang; Shing, Chung; Poh Aw, Guat
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 50, 2017, pags. 9-21 (2017)
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16	Students’ Engagement in Online Language Learning Through Short Video Lessons ; La participación de los estudiantes en el aprendizaje de lenguas en línea a través de vídeo clases breves
	Castrillo de Larreta Azelain, M.ª Dolores; Martín Monje, Elena. - : Universidad de Granada, 2016
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17	Students’ engagement in online language learning through short video lessons
	Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores; Martín Monje, Elena
	In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 177-186 (2016)
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18	Design of an LMS-based English Language Learning Online Network Architecture based on User-Generated Content
	Sagar, Christine. - : Universidad de Alicante, 2015
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19	Literatura y práctica: una revisión crítica acerca de los MOOC
	Chiappe Laverde, Andrés; Hine, Nicolas Alexander; Martínez Silva, Jose Andrés
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 44, 2015, pags. 9-18 (2015)
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20	Identifying Training Needs of Novice Online English Language Tutors
	Rodriguez Buitrago, Carolina
	In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 7, 2013, pags. 134-153 (2013)
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