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Affordances attentionnelles dans un séminaire instrumenté
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In: Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03229277 ; Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, 2021, 978-2-924925-13-3 (2021)
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Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03229282 ; Editions Ateliers de sens public. 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3 ; http://ateliers.sens-public.org/fabrique-de-l-interaction-parmi-les-ecrans/ (2021)
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Attention aux robots ! Comment des artefacts de téléprésence modifient les processus attentionnels pendant un séminaire doctoral
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In: Drôles d'objets: un nouvel art de faire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03597054 ; Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨10.5281/zenodo.6059591⟩ ; drolesdobjets20.sciencesconf.org (2021)
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Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?
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In: Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03221350 ; Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse (2020)
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Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.
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In: Recherches en didactique des langues et des cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03221352 ; Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩ (2020)
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Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02382426 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68 (2020)
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La sensorialité au prisme de l’attention
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In: IMPEC2020 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02894098 ; IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France (2020)
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Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up
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In: Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02477230 ; Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy (2019)
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Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?
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In: Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02477234 ; Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France (2019)
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« La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels
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In: " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01968390 ; " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France ; https://interculturel.sciencesconf.org/ (2018)
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Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01968427 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2018, 21 ; https://journals-openedition-org.bibelec.univ-lyon2.fr/alsic/3425#authors (2018)
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Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique
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In: EPAL - Echanger pour apprendre en ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01968381 ; EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2018)
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Présences numériques : Méthodologie, axe attention
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In: Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01959722 ; Journée LPL : Méthodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefactée, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France (2018)
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Apprentissage et socialisation : quelle transition numérique des étudiants internationaux ?
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In: 4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01745885 ; 4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Thierry Karsenti, May 2017, Montréal, Canada ; http://colloque2017.crifpe.ca/fr/pages/home (2017)
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Etudiants internationaux et mobilité des usages numériques pour l’apprentissage dans le contexte d’un séjour d’étude : les conditions d’un regard réflexif
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In: Education à la mobilité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01745849 ; Education à la mobilité, Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Elisabeth Schneider, Nov 2017, Caen, France (2017)
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Un réseau socio-pédagogique dans une formation en langue. Un écran qui reste opaque à l’enseignant ?
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In: ISSN: 2258-7942 ; EISSN: 2259-1001 ; Interfaces numériques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01745617 ; Interfaces numériques, Editions design numérique, 2017 (2017)
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Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire
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In: Colloque Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke ; Une approche sociocritique du numérique en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01533398 ; Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada ; https://www.usherbrooke.ca/gnec/pj/programme_colloque_mai_15_et_16_2017.pdf (2017)
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The digital transition of international students
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In: Canadian Association of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01533410 ; Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada ; http://www.aclacaal.org/fr/program/ (2017)
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Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre
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In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01447086 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2016, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387 ; http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article387 (2016)
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Présence en ligne et affordances d’un réseau socio-pédagogique dans une formation en Français Langue Etrangère.
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In: Actes du colloque IMPEC ; IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01745911 ; IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France ; https://impec.sciencesconf.org/ (2016)
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