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Philosopher avec les enfants, fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02889196 ; 2020 ; http://pubp.univ-bpclermont.fr/public/Fiche_produit.php?titre=Philosopher%20avec%20les%20enfants (2020)
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La réflexivité entre anecdote et raisonnement
In: Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation & Language) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01312727 ; Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation & Language), 2015, Lausanne, Suisse (2015)
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La conceptualisation collective dans des discussions à visée philosophique
In: Les Ateliers De Philosophie Une Pensée Collective en Acte. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01941072 ; Presses de l'Université Blaise Pascal. Les Ateliers De Philosophie Une Pensée Collective en Acte., Presses de l'Université Blaise Pascal, pp.273-287, 2015, Sphère éducative, 9782845166950 (2015)
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Les premières pistes d’exploitation du corpus Philosophèmes.
In: Les ateliers de Philosophie. Une pensée collective en marche. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01981892 ; Presses universitaires Blaise Pascal. Les ateliers de Philosophie. Une pensée collective en marche., Presses de l'Université Blaise Pascal, pp.89-109, 2015 (2015)
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Doute, argumentation et modalisation
In: Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02006875 ; Procédés argumentatifs dans les Communautés de Recherche Philosophique. Symposium conducted at the meeting of ARGAGE (Argumentation& Language), Sep 2015, Lausanne, Suisse (2015)
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La philosophie avec les enfants, comment envisager cette pratique ?
In: ICAP 2014 - 28ème congrès international de Psychologie Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02008218 ; ICAP 2014 - 28ème congrès international de Psychologie Appliquée, Jul 2014, Paris, France (2014)
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Intertextualité, Interdiscursivité Et Discours De L'autre
In: ISSN: 2253-0436 ; Didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02889170 ; Didactiques, Université de Médéa, 2012, 1 (2), pp.17-33 (2012)
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Aménagement linguistique de l'orthographe. Que pourrait-on réformer ? L'avis d'enseignants francophones.
In: EISSN: 1776-7784 ; La lettre de l'AIRDF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02013534 ; La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2012, pp.18-25 (2012)
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Réforme(s) de l’orthographe, Craintes, attentes et réactions des citoyens ; Réforme(s) de l’orthographe, Craintes, attentes et réactions des citoyens: Volonté et stratégies politiques
Chetouani, Lamria; Abou Haider, Laura; Aït Djida Mohand, Amokrane. - : HAL CCSD, 2012. : Glottopol 19, 2012, 2012
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01160863 ; Groupe RO (A. Dister & M-L. Moreau (dir.));. Glottopol 19, 2012, Glottopol 19 (19), 2012 (2012)
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Philosophèmes
In: 1er Congrès du GIS, Réseau National des MSH ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01238012 ; 1er Congrès du GIS, Réseau National des MSH, Dec 2012, Caen, France (2012)
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Faut-il réformer l'orthographe? ; Faut-il réformer l'orthographe?: Craintes et attentes des Francophones
Chetouani, Lamria; Abou Haider, Laura; Aït Djida Mohand, Amokrane. - : HAL CCSD, 2011. : E.M.E. & Ministère de la Communauté française, 2011
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01160842 ; Groupe RO (A. Dister & M-L. Moreau (dir.));. E.M.E. & Ministère de la Communauté française, 2011, Faut-il réformer l'orthographe?, 978-2-87525-054-4 (2011)
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Décrire les conduites explicatives, les apports d'une approche énonciative et interactionnelle
In: Les interactions à l'école. Où en sommes-nous ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02458094 ; Les interactions à l'école. Où en sommes-nous ?, L’Harmattan, 2010 (2010)
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La maîtrise de la langue au collège. Instructions officielles et représentations d’enseignants débutants : convergences, divergences ?
In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01940859 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2009, Documents officiels et travail enseignant, 43 (1), pp.75-91 (2009)
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Apprendre à expliquer en maternelle
Simon, Jean-Pascal. - : HAL CCSD, 2009. : CRDP, 2009
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02183659 ; CRDP, 2009, 286622843X (2009)
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La maîtrise de la langue au collège. Instructions officielles et représentations d’enseignants débutants : convergences, divergences ?
In: ISSN: 0994-3722 ; EISSN: 2118-724X ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02013518 ; Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2009, 43 (1), pp.75-91 (2009)
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La maîtrise de la langue au collège. Instructions officielles et représentations d’enseignants débutants : convergences, divergences ?
Simon, Jean-Pascal; Triquet, Eric. - : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : Lille : Association de pédagogie et de didactique de l'Ecole normale de Lille, 2009. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2009
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Chapitre 3. Le français de Touraine « mérite »-t-il un dictionnaire ?
In: Le français des dictionnaires. L'autre versant de la lexicographie française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01940826 ; Le français des dictionnaires. L'autre versant de la lexicographie française, De Boeck Supérieur, pp.51, 2008 (2008)
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Une décennie après ... où en sont les 'rectifications orthographiques'?: Enquête auprès de lycéens, d'étudiants et de (futurs) enseignants
In: Les rectifications orthographiques de 1990, analyses des pratiques réelles. - Orléans : Presses Univ. d'Orléans (2006), 83-101
BLLDB
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Lecture à l'université : langue maternelle, seconde et étrangère
Simon, Jean-Pascal [Herausgeber]. - 2004
DNB Subject Category Language
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Lecture à l'université : langue maternelle, seconde et étrangère
Doole, Lyn (Mitarb.); Lahire, Bernard (Mitarb.); Pouw, Adrien (Mitarb.). - Bern [u.a.] : Lang, 2004
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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