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1	From Taking Ownership to Decolonization: Looking Back Over Five Decades of Indigenous Post-secondary Education in Quebec
	Ratel, Jean-Luc; Bacon, Marco; Pilote, Annie. - : Canadian Society for the Study of Higher Education, 2021. : Érudit, 2021
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2	ODL (open distance learning) and skills: a summary ; FOAD et compétences : une synthèse
	Plateau, Jean-François
	In: ISSN: 2610-1920 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03127557 ; Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, Laboratoire Education, Discours et Apprentissages (EDA), 2020 (2020)
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3	Language teaching at university: what kind of demand is built before? ; Enseignement des langues à l'université : quelle demande construit-on en amont ?
	ar Rouz, David
	In: Gouvernance linguistique des universités et de l'enseignement supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02437299 ; Christian Tremblay. Gouvernance linguistique des universités et de l'enseignement supérieur, A paraître (2020)
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4	Quelles médiations didactiques pour quelles mobilités étudiantes ?
	Jiao, Shuman; Molinié, Muriel; Ruet, Magali
	In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206062 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, pp.170-184 ; https://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/recherches-et-applications-n68/ (2020)
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5	Apprendre et enseigner les langues et les cultures en Tandem/Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem
	Tardieu, Claire; Horgues, Céline. - : HAL CCSD, 2020
	In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520802 ; 39 (1), 2020, Recherches et Pratiques pédagogiques en langues de spécialité (Cahiers de l’APLIUT) (2020)
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6	Former de futurs enseignants à l’interculturalité critique : proposition d’un dispositif pédagogique combinant réflexion théorique et mise en pratique
	Lemoine, Véronique; Lerat, Stephanie; Gremmo, Marie-José
	In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02483590 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2020, L’éducation à l’interculturalité à l’épreuve de la formation des enseignants, 41 (1), pp.31-48 (2020)
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7	Histoire du droit et humanités numériques I - L’historien du droit, un humaniste numérique qui s’ignore ?
	Decoux, Prune
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164625 ; 2020, https://conde.hypotheses.org/950 (2020)
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8	Pragmatique discursive du témoignage numérique. Sexisme ordinaire dans le tumblr « Paye ta fac » ...
	Wagener, Albin. - : Université de Limoges, 2020
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9	Tendencias argumentativas en columnas de opinión en dos periódicos de alta circulación en Colombia
	Caro Lopera, Miguel Ángel; García Zambrano, Liliana Patricia
	In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 97-110 (2020)
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10	Structurer, encadrer et lisser l’évaluation : les écrits de l’AERES/HCERES
	Barats, Christine; Née, Émilie
	In: Communication & langages, N 203, 1, 2020-02-27, pp.5-25 (2020)
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11	Racisme et discriminations raciales à l’école et à l’université : où en est la recherche ?
	Dhume, Fabrice; Cognet, Marguerite
	In: Le français aujourd'hui, N 209, 2, 2020-06-12, pp.17-27 (2020)
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12	Guider la réécriture dans l’enseignement supérieur : analyse de pratiques enseignantes
	Jacques, Marie-Paule; Charles, Émilie
	In: Le français aujourd'hui, N 203, 4, 2019-01-10, pp.135-146 (2019)
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13	Language teaching at university: what kind of demand is built before? ; Enseignement des langues à l'université : quelle demande construit-on en amont ?
	ar Rouz, David
	In: Gouvernance linguistique des universités et établissements de l'enseignement supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02187199 ; Gouvernance linguistique des universités et établissements de l'enseignement supérieur, Nov 2018, Paris, France (2018)
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14	From university pedagogy to ICT in languages education : which teaching practices? ; De la pédagogie universitaire au numérique en langues : quelles pratiques pédagogiques ?
	BACOR, Nadia
	In: ISSN: 2110-5324 ; Frantice.net ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844950 ; Frantice.net, Université de Limoges, 2018, Environnements et dispositifs numériques pour éduquer et former ; http://www.frantice.net/index.php?id=1480 (2018)
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15	Opter pour une politique linguistique d'établissement: shangaï et/ou COP 2
	Lagarde, Christian
	In: Colloque international « Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur » ; https://hal-univ-perp.archives-ouvertes.fr/hal-02123014 ; Colloque international « Pour une gouvernance linguistique des universités et des établissements d’enseignement supérieur », Ecole polytechnique, Nov 2018, Paris, France (2018)
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16	Pour une didactique de la traduction dans le supérieur en lien avec le secondaire
	Dufossé Sournin, Sophie; Lefebvre-Scodeller, Cindy
	In: Congrès mondial de traductologie ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-01510243 ; Congrès mondial de traductologie, Société française de traductologie, Apr 2017, Paris France (2017)
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17	Desempenho ortográfico em estudantes do ensino superior – a acentuação gráfica
	Castelo, Adelina; Sousa, Otília. - : Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação de Lisboa, 2017
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18	« E-maginaires » éducatifs : nécessaires utopies ou inutiles innovations ? ... : Educative “e‐maginations”: needed utopias or useless innovations? ...
	Campillo-Paquet, Valérie. - : Université de Limoges, 2017
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19	Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - M. Brusque
	Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - 2017
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20	Corpus DGLFLF, Rapport des Sourds à l'Ecrit - S. Quintin
	Boutet, Dominique; Cuxac, Christian; Garcia, Brigitte. - : Structures formelles du langage, 2017
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