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Classification des catégories grammaticales sur deux corpus longitudinaux d’enfants
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In: Actes des 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT). ; 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03047149 ; 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT), 2020, Montrouge, France. pp.23-33 (2020)
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Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants
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In: La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077606 ; La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, Paris, L’Harmattan, pp.241-247, 2012 (2012)
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Une variété de français (électronique) à l’école
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In: La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02023638 ; Sauvage J.; Demougin F. La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, pp.223-232, 2012, ISBN : 978-2-296-96273-6 (2012)
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