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La locution conjonctive pour que dans l’histoire du français entre usage et construction de la norme : un exemple d’échec des recommandations des remarqueurs
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In: La norme du français et sa diffusion dans l’histoire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03549237 ; Dorothée Aquino-Weber, Sara Cotelli Kureth et Carine Skupien-Dekens. La norme du français et sa diffusion dans l’histoire, Honoré Champion, pp.143-161, 2021, 9782745356260 (2021)
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Histoire de tout devant adjectif : variation linguistique et élaboration d’une règle (XVIe-XIXe siècles)
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In: Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03549243 ; Bernard Colombat, Bernard Combettes, Valérie Raby, Gilles Siouffi. Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques, Honoré Champion, pp.293-332, 2018 (2018)
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Histoire de "tout" : variation linguistique et élaboration d'une règle
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In: Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250687 ; Histoire des langues et histoire des représentations linguistiques , SHESL / HTL / SIDF / GEHLF Jan 2016, Paris, France ; http://www.shesl.org/spip.php?rubrique83 (2016)
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Article "Pronom"
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In: Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01251524 ; Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique, 2016 (2016)
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Grammaire générale, grammaire scolaire et comparaison des langues au 19ème siècle en France
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In: 28e Congresso Internazionale di Linguistica e filologia romanza (CILFR), sezione Storia della linguistica e della filologia; linguistica, filologia e formazione ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250749 ; 28e Congresso Internazionale di Linguistica e filologia romanza (CILFR), sezione Storia della linguistica e della filologia; linguistica, filologia e formazione , Jul 2016, Rome, Italie ; http://cilfr2016.let.uniroma1.it/node/55 (2016)
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De l’apport de l’histoire dans l’enseignement de la langue. L’exemple des compléments du verbe.
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250767 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2016, Enseigner la grammaire : contenus linguistiques et enjeux didactiques., pp.15-31. ⟨10.3917/lfa.192.0015⟩ ; http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langues/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-192-12016/lapport-lhistoire-lenseignement-langue-lexemple-complements-du-verbe (2016)
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Article "Pronom"
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In: Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01251524 ; Dictionnaire Historique de la Terminologie Linguistique, 2016 (2016)
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De l’apport de l’histoire dans l’enseignement de la langue
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In: Le français aujourd'hui, N 192, 1, 2016-04-05, pp.15-32 (2016)
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« L'étude de la langue et la littérature au début du XIXe siècle : les grammaires de compilation et d’usage ».
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In: Journée d’étude Labex OBVIL Projet L’écrivain, l’institution scolaire et la littérature - Langue, style et modèles scolaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250710 ; Journée d’étude Labex OBVIL Projet L’écrivain, l’institution scolaire et la littérature - Langue, style et modèles scolaires , Martine Jey, Emmanuelle Kaës et Pauline Bruley Avec le soutien du Labex OBVIL et du CELF, Jun 2015, Paris, Maison de la Recherche, France (2015)
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Relativité historique des notions et des terminologies grammaticales : autour du complément (atelier)
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In: Université du Maine – Journées d’étude de didactique du français « Enseigner la grammaire » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118132 ; Université du Maine – Journées d’étude de didactique du français « Enseigner la grammaire », Coltier Danielle (CREM Université de Lorraine, associée 3L.AM et CREN), Audras Isabelle, Bourdet Jean-François, Bruno Hubert (ESPE, site du Mans), Féron Corinne (3L.AM), Luzzati Daniel (LIUM), Mir-Samii Reza (3L.AM)., Oct 2015, Le Mans, France (2015)
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Quelques éléments d’histoire sur les particules discursives : entre parties du discours et adjoints à la phrase (grammaires françaises 17ème-19ème siècles
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In: journées d’étude du Projet PARDI! "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques", Université de Lorraine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118126 ; journées d’étude du Projet PARDI! "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques", Université de Lorraine, Mathilde Dargnat et Katarina Barkova (Université de Lorraine, ATILF), Dec 2015, NANCY, France (2015)
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Quelques éléments d’histoire sur les particules discursives : entre parties du discours et adjoints à la phrase (grammaires françaises 17ème-19ème siècles).
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In: "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250735 ; "Particules discursives : sens et corrélats prosodiques", Mathilde Dargnat et Katarina Barkova Dec 2014, Nancy, France (2014)
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L’organisation des grammaires françaises et l’étude de la forme des mots dans la première moitié du XIXe siècle
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In: Penser l’histoire des savoirs linguistiques. Hommage à Sylvain Auroux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01117605 ; Sylvie Archaimbault; Jean-Marie Fournier; Valérie Raby. Penser l’histoire des savoirs linguistiques. Hommage à Sylvain Auroux, ENS éditions, pp.367-379, 2014, collection Langages, 978-2-84788-417-3 (2014)
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Réception et transmission du « complément » dans les grammaires françaises (1767-1863)
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In: ComplémentationS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250671 ; Dan Van Raemdonck, Antoine Gautier Laura Pino Serrano, Carlos Valcárcel Riveiro. ComplémentationS, PIE Peter Lang, pp.25-40, 2014, ComplémentationS 978-2-87574-158-5 (2014)
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Les parties du discours dans la grammaire générale française (1751-1863).
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In: International Conference on the History Of Language Sciences XIII ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118020 ; International Conference on the History Of Language Sciences XIII, Aug 2014, Vila Real, Portugal (2014)
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« Attribut » et « Prédicat » dans les grammaires françaises et italiennes, 17e-19e siècles
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In: 27ème Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, Nancy, section 15 « histoire de la linguistique et de la philologie » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118025 ; 27ème Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, Nancy, section 15 « histoire de la linguistique et de la philologie », Jul 2013, NANCY, France (2013)
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Complément, adverbe et expression de la manière dans les grammaires françaises, 16e-19e siècles.
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In: Scolia ; journée d’étude sur « les compléments de manière », Nanterre ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01117530 ; journée d’étude sur « les compléments de manière », Nanterre, Estelle Moline et Marianne Desmets (MoDyCo)., Jun 2012, Nanterre, France. pp.31-52 ; http://www.unistra.fr/index.php?id=scolia#c90486 (2012)
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La division en classes de mots dans les grammaires françaises du XIXème siècle
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In: Colloque International Jeunes Chercheurs, CIJC 2012, Strasbourg, « Les classifications en linguistique : problèmes, méthodologie, enjeux », ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118191 ; Colloque International Jeunes Chercheurs, CIJC 2012, Strasbourg, « Les classifications en linguistique : problèmes, méthodologie, enjeux »,, Angelina Aleksandrova (LILPA, Université de Strasbourg), Jun 2012, Strasbourg, France (2012)
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L’organisation des grammaires françaises dans la première moitié du 19ème siècle
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In: Colloque « Comment peut-on écrire une grammaire ? ", Université Paul Valéry Montpellier III ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118037 ; Colloque « Comment peut-on écrire une grammaire ? ", Université Paul Valéry Montpellier III, Equipe DIPRALANG E.A. 739, avec le soutien de l’I.U.F., comité d’organisation : Teddy Arnavielle, Tayeb Bouguerra, Gilles Siouffi, Jan 2011, Montpellier, France (2011)
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