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Les pronoms de l'anglais ; Les pronoms de l'anglais: approche diachronique
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03533372 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2022, Anaphore et pronoms en anglais : convergences, différences et complémentarité de quelques approches linguistiques, ⟨10.4000/corela.14224⟩ (2022)
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Variation interculturelle de la perception du spectre masculin-féminin : indexation de la voix genrée en France et aux Etats-Unis
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In: Devenir non-binaire en français contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573714 ; Vinay Swamy; Louisa Mackenzie. Devenir non-binaire en français contemporain, Le Manuscrit, 2022, 9782304052428 (2022)
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Context and Contextualisation: Hallmarks of Authentic Spoken English ; Contexte et contextualisation : marques de fabrique de l’anglais oral authentique
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In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03131123 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, Anglais oral : enjeux théoriques et pratique(s) authentique(s), 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8547⟩ ; http://journals.openedition.org/apliut/8547 (2021)
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Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité
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In: https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03167849 ; Editions Université Grenoble-Alpes (UGA), Collection « Langues, gestes, parole ». 2021, Elisabetta Carpitelli et Jean Marc Colletta ; https://www.uga-editions.com (2021)
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Évaluation de dispositifs numériques innovants pour l’apprentissage de la lecture et de l’anglais : une expérimentation longitudinale en condition écologique
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In: SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-03187570 ; SFERE 2021 - 2ème édition du Colloque de SFERE-Provence, Mar 2021, Marseille, France (2021)
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Construire une triangulation méthodologique en variation syntaxique restreinte
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In: Echanges linguistiques en Sorbonne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03189905 ; Echanges linguistiques en Sorbonne, 2021, 7 (48–71) (2021)
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Ancrer la fiction dans la non-fiction ? Fonctions et (auto)traductions des pérégrinismes français dans deux best-sellers anglophones
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In: Palimpsestes ; Fiction/Non-fiction : que dit la traduction ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03377986 ; Fiction/Non-fiction : que dit la traduction ?, centre TRACT Paris Sorbonne nouvelle, Oct 2021, Paris, France ; http://www.univ-paris3.fr/activites-scientifiques-tract-69438.kjsp?RH=1320253174947 (2021)
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Narration et mise en scène au présent
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In: Opérations prédicatives et énonciatives, contrastivité et corpus ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03386405 ; Raluca Nita; Sylvie Hanote. Opérations prédicatives et énonciatives, contrastivité et corpus, Presses Universitaires de Rennes, pp.153-164, 2021 (2021)
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Exploitation de mesures de complexité linguistique pour la visualisation de textes d’apprenants d’anglais
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In: Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l’Éducation (PRUNE II) 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03335940 ; Colloque Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l’Éducation (PRUNE II) 2021, Université de Poitiers et MSHS, Apr 2021, Poitiers, France ; https://mshs.univ-poitiers.fr/appel-a-communications-colloque-prune-ii-2021-perspectives-de-recherches-sur-les-usages-du-numerique-dans-leducation/ (2021)
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Le langage adressé à l’enfant dans des séances d’enseignement d’une L2 en maternelle.
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In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503016 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.35‑58 (2021)
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Faire preuve de créativité pour améliorer ses compétences langagières - L'exemple de l'atelier slam en classe de langue
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In: La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175506 ; La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, LINE (Nice), Mar 2021, Nice, France ; https://creativite2021.sciencesconf.org/program (2021)
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Anglais oral ; Anglais oral: enjeux théoriques et pratique(s) authentique(s)
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In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02865617 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, 40 (1), 2021, ⟨10.4000/apliut.7030⟩ ; https://journals.openedition.org/apliut/ (2021)
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Traduction et standardisation du texte « La bise et le soleil » en arabe libanais : étude comparative du même outil présenté en quatre langues
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In: Séminaire de l’Association Francophone de la Communication Parlée: phonétique Clinique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03505435 ; Séminaire de l’Association Francophone de la Communication Parlée: phonétique Clinique, May 2021, A distance, France. 2021 ; http://www.afcp-parole.org/seminaire-afcp-phonetique-clinique-27-mai-2021/ (2021)
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Enseigner l'anglais à l'école primaire avec les technologies : Une revue des pratiques et des contextes
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In: L'école primaire au 21e siècle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03427234 ; L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France (2021)
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La cuisine de l’adaptateur ou comment mixer les recettes anglophones à la sauce française
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In: Traduire le culinaire/Culinary Translation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03378008 ; Traduire le culinaire/Culinary Translation, EA CECILLE Université de Lille, Nov 2021, Villeuve d'Ascq, France ; https://traduction-culinaire.univ-lille.fr/ (2021)
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Traduction scientifique et registre
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In: Approches linguistiques contemporaines de la traduction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03635807 ; Approches linguistiques contemporaines de la traduction, Artois Presses Université, 2021, Etudes linguistiques, 978-2-84832-532-3 ; http://apu.univ-artois.fr/Revues-et-collections/Etudes-linguistiques (2021)
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Prosodie, intelligibilité et compréhensibilité : l'évaluation de la prononciation lors d'un stage court
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542338 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3 (2020), pp.76-90 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article8364 (2021)
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Learning from the Past, Shaping the Future: 50 Years of Official Languages in Canada
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Théberge, Raymond. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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Apprendre du passé, façonner l’avenir : 50 ans de langues officielles au Canada
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Théberge, Raymond. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2021. : Érudit, 2021
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