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Communication outcomes of children with hearing loss enrolled in programs implementing different educational approaches: a systematic review
In: Speech, language and hearing. - Abingdon : Taylor & Francis 20 (2017) 2, 102-121
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Virtual environments as a tool for improving sequence ability of deaf and hard of hearing children
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 159 (2014) 3, 284-295
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Sprachliche Vielfalt hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher - bilingual-bimodale Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 98, 398-413
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Zur Rolle der Taubstummenpädagogik bei der Umsetzung des Gesetzes zur Verhütung erbkranken Nachwuchses vom 14. Juli 1933
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 28 (2014) 98, 352-365
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Historical development of Hong Kong Sign Language
In: Sign language studies. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 13 (2013) 2, 155-185
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Perceptions of communication choice and usage among African American hearing parents: Afrocentric cultural implications for African American deaf and hard of hearing children
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 157 (2012) 1, 7-15
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The impact of verbal capacity on "Theory of Mind" in deaf and hard of hearing children
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 157 (2012) 1, 66-77
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Parents' communication decision for children with hearing loss: sources of information and influence
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 157 (2012) 4, 326-339
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Language justice for sign language peoples: the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities
In: Language policy. - New York, NY : Springer 11 (2012) 3, 253-272
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10
Mode of communication, perceived level of understanding, and perceived quality of life in youth who are deaf or hard of hearing
In: Journal of deaf studies and deaf education. - Cary, NC : Oxford Univ. Press 16 (2011) 4, 512-523
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11
Exploring perspectives on cochlear implants and language acquisition within the deaf community
In: Journal of deaf studies and deaf education. - Cary, NC : Oxford Univ. Press 16 (2011) 1, 121-139
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The comprehension and production of wh-questions in deaf and hard-of-hearing children
In: Journal of deaf studies and deaf education. - Cary, NC : Oxford Univ. Press 16 (2011) 2, 212-235
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Alas, never the twain shall meet ... [Rezension]
In: Journal of deaf studies and deaf education. - Cary, NC : Oxford Univ. Press 16 (2011) 2, 274
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Enhancing sequential time perception and storytelling ability of deaf and hard of hearing children
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 156 (2011) 4, 391-401
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Impact of early intervention on expressive and receptive language development among young children with permanent hearing loss
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 155 (2011) 5, 580-591
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International leaders summit: using dialogue to center the conversation on the education of deaf children and youth in the 21st century
In: American annals of the deaf. - Washington, DC : Gallaudet Univ. Press 156 (2011) 2, 75-86
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"Ich hatte mir so einen riesigen Flashmob mit tausend Leuten vorgestellt ..." : [ein Interview mit Sandra Ortiz]
Wempe, Karin (Interviewer); Ortiz, Sandra M. (Interviewter)
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 25 (2011) 89, 470-479
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Der Mailänder Kongress und seine Folgen, Teil 2
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 25 (2011) 89, 426-436
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Zur Bedeutung Lev Semjonovič Vygotskijs für die 'Defektologie' im Allgemeinen und die 'Surdopädagogik' im Besonderen
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 25 (2011) 88, 218-233
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Der gestische Sprachursprung - Szenarien um 1800
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 25 (2011) 87, 12-22
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