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Diagnostik mit (lautsprachunterstützenden) Gebärden - aber wie?
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In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 201-208. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
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Diagnostik mit (lautsprachunterstützenden) Gebärden - aber wie? ...
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Unterricht für gehörlose Personen im 18. und 19. Jahrhundert
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Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen
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Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
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5 |
Anhang zur Dissertation: Schriftspracherwerb unter sprachlich erschwerten Bedingungen ...
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Hübner, Katrin. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2015
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Erste Einsatzmöglichkeiten einer komplexen Kommunikationshilfe in kommunikationserweiternden Situationen im Alltag eines 11-jährigen Jungen mit eingeschränkter Lautsprache
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Integration von gehörlosen Kindern in der Grundschule mit Gebärdensprache und Lautsprache in Österreich
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Unterricht in Gebärdensprache und Lautsprache : Leitlinien zur Einführung der bilingualen Sprachlerngruppe an bayerischen Förderzentren, Förderschwerpunkt Hören
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UB Frankfurt Linguistik
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Merging methods of speech visualization [Online resource]
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In: Speech production and perception : experimental analyses and models / editors Susanne Fuchs, Pascal Perrier and Bernd Pompino-Marschall, Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Sprachtypologie und Universalienforschung (Berlin): ZAS papers in linguistics ; Vol. 40 (2005) 40 (2005), 19-32
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Linguistik-Repository
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Face models based on a guided PCA of motion-capture data: speaker dependent variability in /s/-/R/ contrast production [Online resource]
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In: Speech production and perception : experimental analyses and models / editors Susanne Fuchs, Pascal Perrier and Bernd Pompino-Marschall, Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Sprachtypologie und Universalienforschung (Berlin): ZAS papers in linguistics ; Vol. 40 (2005) 40 (2005), 95-108
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Linguistik-Repository
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