DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Hits 1 – 8 of 8

1
Verständnis von Bildungssprache bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache
Heppt, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2016
BASE
Show details
2
Verständnis von Bildungssprache bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache ...
Heppt, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2016
BASE
Show details
3
Neural and behavioral interactions in the processing of speech and speaker information ...
Kreitewolf, Jens. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2015
BASE
Show details
4
Neural and behavioral interactions in the processing of speech and speaker information
Kreitewolf, Jens. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2015
BASE
Show details
5
From acoustic to language processing ...
Telkemeyer, Silke. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2011
BASE
Show details
6
From acoustic to language processing
Telkemeyer, Silke. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2011
BASE
Show details
7
Einfluss von Spracherwerbsalter und Sprachleistungsniveau auf die kortikale Repräsentation von Grammatik und Semantik in der Erst- und Zweitsprache ...
Wartenburger, Isabell. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Medizinische Fakultät - Universitätsklinikum Charité, 2004
BASE
Show details
8
Einfluss von Spracherwerbsalter und Sprachleistungsniveau auf die kortikale Repräsentation von Grammatik und Semantik in der Erst- und Zweitsprache
Wartenburger, Isabell. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Medizinische Fakultät - Universitätsklinikum Charité, 2004
BASE
Show details

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
8
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern