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IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016: Studiendesign, Feldergebnisse sowie Analysen zu schulischer wie beruflicher Qualifikation, Sprachkenntnissen sowie kognitiven Potenzialen
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In: 30 ; Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 73 ; korr. Fassung (2020)
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The knowledge of lexical collocation among university students and its relation to their speaking proficiency
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In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 61 ; 7-16 (2018)
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Measuring Migrants' Educational Attainment: The CAMCES Tool in the IAB-SOEP Migration Samples
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In: Surveying the Migrant Population: Consideration of Linguistic and Cultural Issues ; 19 ; GESIS-Schriftenreihe ; 43-74 ; GESIS Symposium on "Surveying the Migrant Population: Consideration of Linguistic and Cultural Aspects" (2018)
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Bildungszugänge und Bildungsübergänge von Kindern im Alter von 0 bis 18 Jahren im Bezirk Berlin-Mitte - 1. Projektbericht: Eine Charakterisierung des Bezirks und erste Befunde
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In: 100 (2018)
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Wissen über die kindliche Entwicklung - ein Vergleich von Österreicherinnen und Frauen mit türkischem Migrationshintergrund
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ifo Migrationsmonitor: Integration von Geflüchteten – Schlüsselfaktor Spracherwerb
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Resilienz im Vorschulalter: wie stark kann die familiäre Leseumwelt biologische und soziokulturelle Entwicklungsrisiken kompensieren?
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In: Zeitschrift für Familienforschung ; 24 ; 2 ; 148-159 ; Frühe Förderung in der Familie (2015)
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Wer nutzt Internetkontaktbörsen in Deutschland?
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In: Zeitschrift für Familienforschung ; 20 ; 3 ; 271-292 (2012)
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Impact of bilingual education programs on limited English proficient students and their peers: Regression discontinuity evidence from Texas
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Why are educated and risk-loving persons more mobile across regions?
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Why are educated and risk-loving persons more mobile across regions
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