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Working on grammar at school in L1 education : empirical research across linguistic regions. Introduction to the special issue
BASE
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Grammatische Strukturen als Lerngegenstand im Deutschunterricht: Um welche Art von Lernen geht es?
In: Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht? (2015), 1-23
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Grammatische Strukturen als Lerngegenstand im Deutschunterricht: Um welche Arten von Lernen geht es?
In: Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht? (2014), S. 1-22
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Grammatikunterricht, grammatisches Wissen und schriftsprachliches Können
In: Sprachreflexion und Grammatikunterricht (2014), 429-457
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Mehr als eine Terminologieliste
Funke, Reinold [Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider-Verlag Hohengehren, 2012
DNB Subject Category Language
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Continued access to syntactic information in reading
In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 25 (2012) 7, 1769-1794
BLLDB
OLC Linguistik
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Grammatisches Lernen - kein Fall für jeden?
In: Sprachliche Strukturen thematisieren: Sprachunterricht in Zeiten der Bildungsstandards (2011), 87-107
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Die Nutzung von orthographischen Hinweisen auf syntaktische Strukturen und ihre Bedeutung für das Leseverständnis. Empirische Daten und didaktische Folgerungen
Funke, Reinold [Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider-Verlag Hohengehren, 2009
DNB Subject Category Language
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Die Nutzung von orthographischen Hinweisen auf syntaktische Strukturen und ihre Bedeutung für das Leseverstehen. Empirische Daten und didaktische Folgerungen
In: Didaktik Deutsch 26 (2009), 31-54
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Sprachliche und begriffliche Leistungen beim Erfassen von Textstrukturen
In: Sprachkultur. - Siegen : Böschen (2009), 39-46
BLLDB
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Die Nutzung von orthographischen Hinweisen auf syntaktische Strukturen und ihre Bedeutung für das Leseverständnis. Empirische Daten und didaktische Folgerungen ...
Funke, Reinold; Sieger, Jasmin. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2009
BASE
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Die Nutzung von orthographischen Hinweisen auf syntaktische Strukturen und ihre Bedeutung für das Leseverständnis. Empirische Daten und didaktische Folgerungen
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 14 (2009) 26, S. 31-53 (2009)
BASE
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Denken über Sprechen : Facetten von Sprachbewußtheit
Funke, Reinold [Herausgeber]. - Flensburg : Univ. Press, 2008
DNB Subject Category Language
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Denken über Sprechen : Facetten von Sprachbewußtheit
Funke, Reinold (Hrsg.). - Flensburg : Univ. Press, 2008
UB Frankfurt Linguistik
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Grammatisierung beim Lesen?
In: (Schrift-)Spracherwerb und Grammati(kali)sierung. - Bremen : Red. OBST (2007), 97-117
BLLDB
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Grammatisierung beim Lesen?
In: (Schrift-)Spracherwerb und Grammati(kali)sierung. Spracherwerb und Grammatisierung (2007), 97-117
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Die Innenseite der Grammatik - die Innenseite des Lesens
In: Grammatik in der Universität und für die Schule. Theorie, Empirie und Modellbildung (2007), 147-160
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Rezensionen - Sprachliches im Blickfeld des Wissens. Grammatische Kenntnisse von Schülerinnen und Schülem.
In: Muttersprache. - Wiesbaden : Ges. für Dt. Sprache 116 (2006) 2, 188-190
OLC Linguistik
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Didaktik der deutschen Sprache : ein Handbuch 1. 1. Teilband
In: 1. Teilband (2006), S. 438-451
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Sprachliches im Blickfeld des Wissens : Grammatische Kenntnisse von Schülerinnen und Schülern
Funke, Reinold [Verfasser]. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2005
DNB Subject Category Language
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