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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Derrière la langue, les positionnements sociaux. Pouvoir faire entendre sa voix en langue seconde
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In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 15 (2022): La notion de « voix » en sociolinguistique et sciences sociales ; 2292-2261 (2022)
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Le langage adressé à l’enfant dans des séances d’enseignement d’une L2 en maternelle.
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In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503016 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.35‑58 (2021)
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Gesture Helps Second and Foreign Language Learning and Teaching
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In: Gesture in Language: Development Across the Lifespan ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03464264 ; Aliyah Morgenstern & Susan Goldin-Meadow. Gesture in Language: Development Across the Lifespan, Mouton de Gruyter; APA, 2021, 978-1-4338-3629-9 ; https://www.apa.org/pubs/books/gesture-in-language?tab=1 (2021)
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Table ronde : Méthodologie de la recherche en acquisition et la méthodologie de la recherche en didactique : regards croisés
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In: Journées d'étude du GIS RéAL2 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03415329 ; Journées d'étude du GIS RéAL2, Nov 2021, Paris, France (2021)
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Un outil d'exploration de corpus d'apprenants pour la didactique des langues secondes
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In: Journées d'études « De l'acquisition à la didactique (et vice-versa) » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03418871 ; Journées d'études « De l'acquisition à la didactique (et vice-versa) », Nov 2021, Paris, France (2021)
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Exploration outillée pour un corpus de productions orales des apprenants débutants en L2
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In: Colloque "Influence translinguisitique : où en est-on aujourd'hui ?" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03471025 ; Colloque "Influence translinguisitique : où en est-on aujourd'hui ?", Jul 2021, Toulouse, France (2021)
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Acquisition d’une langue étrangère en milieu guidé
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In: Introduction à l’acquisition des langues étrangères. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03505183 ; Leclerq, Pascale; Edmonds, Amanda; Sneed German, Elisa. Introduction à l’acquisition des langues étrangères., de boeck, 2021, 9782807331877 (2021)
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Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
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Contextualisation de l’expression orale en continu. Utilité d’un support visuel complexe
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In: L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03159895 ; L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation, Editions des archives contemporaines, pp.29-42, 2020, ⟨10.17184/eac.3475⟩ (2020)
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Au commencement était la prosodie : du langage en émergence à l’histoire de la description de la parole
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03173746 ; Linguistique. Université de Toulouse Jean Jaurès, 2020 (2020)
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Les langues des signes, des langues incarnées
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03089705 ; Linguistique. Université Paris8, 2020 (2020)
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Traduire l’interlangue : la traductologie au carrefour de la sociolinguistique et de la linguistique de l’acquisition
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Contextualisation de l’expression orale en continu. Utilité d’un support visuel complexe
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In: L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03159895 ; L'enseignement de l'oral en classe de langue. Stimuli et évaluation, Editions des archives contemporaines, pp.29-42, 2020, ⟨10.17184/eac.3475⟩ (2020)
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Réflexions autour d'un outil d'aide à l'apprentissage du lexique en acquisition L2
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In: Journées d'étude sur l'acquistion lexicale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03471037 ; Journées d'étude sur l'acquistion lexicale, Nov 2019, Lyon, France (2019)
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The way we learn ; Apprendre et savoir
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02530140 ; Psychology. Université Paris sciences et lettres, 2019. English. ⟨NNT : 2019PSLEE019⟩ (2019)
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Silence, on s’occupe de vous ! Barrières à la socialisation langagière dans l’accueil des requérants d’asile en Suisse
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Zeiter, Anne-Christel. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2019. : Érudit, 2019
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Función-significado-forma: un modelo para el estudio de los tiempos verbales del español
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The Teaching and Learning of Academic Writing with the Aid of Numeric Corpora ; L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01918278 ; Cristelle Cavalla; Laura Hartwell. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques ; https://journals.openedition.org/lidil/5001 (2018)
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