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The documentational approach to didactics ; L'approche documentaire du didactique
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In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02512596 ; DAD-Multilingual, 2020 (2020)
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Sociolinguistique des interactions verbales et exploitations didactiques
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03231366 ; Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2019 (2019)
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Designing Multilingual Digital Pedagogy Initiatives: The Programming Historian for English, Spanish, and French speaking DH Communities
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In: Digital Humanities 2019 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02277611 ; Digital Humanities 2019, Jul 2019, Utrecht, Netherlands. 2019 ; https://dh2019.adho.org/ (2019)
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Three Challenges in Developing Open Multilingual DH Educational Resources The Case of The Programming Historian
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In: Digital Humanities 2019 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02277639 ; Digital Humanities 2019, ADHO, Jul 2019, Utrecht, Netherlands ; https://hcommons.org/deposits/item/hc:25461/ (2019)
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Learning interactions in the French classroom: issues and practices ; Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques
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In: Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02364316 ; Didactiques des Langues & Plurilinguisme(s) - 30 ans de recherches, LIDILEM (EA 609); ACEDLE, Nov 2019, Grenoble, France ; https://ddl-pluri30.sciencesconf.org/ (2019)
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Le projet EDOlang : un environnement propice à l’apprentissage de langues en autodirection
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In: TRANSFORMAÇÕES – PERENIDADES – INOVAÇÕES ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02459881 ; Artur Ribeiro Gonçalvez et Maria Isabel Orega. TRANSFORMAÇÕES – PERENIDADES – INOVAÇÕES, E-Book UALG-ESEC, pp.299-310, 2018, 978-983-8859-31-0 ; http://www.linglite.pt/ (2018)
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Être créatif avec les technologies : enseigner le français de spécialité au niveau Master dans les cours de langues étrangères à l’Université de Turin
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In: Voix Plurielles; Vol 13 No 1 (2016); 86-100 ; Voix Plurielles; Vol. 13 No 1 (2016); 86-100 ; 1925-0614 (2016)
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Le projet Certif'Langues
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In: Printemps du numérique 2015 : l'appropriation du numérique : un enjeu pour l'enseignement supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02011541 ; Printemps du numérique 2015 : l'appropriation du numérique : un enjeu pour l'enseignement supérieur, Université Paris Nanterre, AUNEGE, IUT en ligne, UNF3S, UNIT, UOH, Jun 2015, Nanterre, France ; http://www.printemps-du-numerique-2015.fr (2015)
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Économie du numérique : l’introuvable modèle
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Bassy, Alain-Marie. - : Lyon : Institut national de recherche pédagogique, 2012. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2012
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Le cyber-étudiant en sciences de l'éducation : un "modèle" en évolution ?
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In: https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001399 ; 2005, Paris, France ; http://sif2005.mshparisnord.org/pdf/Wallet.pdf (2005)
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Constitution et exploitation de ressources linguistiques : enseignement et apprentissage du discours rapporté.
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In: Actes des 4èmes Journées linguistique de corpus. ; 4èmes Journées linguistique de corpus. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00418169 ; 4èmes Journées linguistique de corpus., Sep 2005, Lorient, France (2005)
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