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Une ressource phraséologique comme aide à la rédaction académique et son accès sémasiologique en chinois
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In: Phraséologie, constructions et traduction: approches fondées sur les corpus, informatiques et culturelles (EUROPHRAS 2021) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03564158 ; Phraséologie, constructions et traduction: approches fondées sur les corpus, informatiques et culturelles (EUROPHRAS 2021), Sep 2021, Louvain-la-Neuve, Belgique (2021)
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Utilisation d’un corpus spécialisé pour étudier les prépositions dans une perspective didactique
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In: Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03556848 ; Des corpus numériques à l’analyse linguistique en langues de spécialité, UGA Éditions, pp.263-283, 2021, ⟨10.4000/books.ugaeditions.24270⟩ (2021)
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A Pre-training Strategy for Zero-Resource Response Selection in Knowledge-Grounded Conversations ...
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Un corpus pour l’enseignement des routines langagières en FLE
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In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927549 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2019, Les corpus / Corpora, pp.93-108 (2019)
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"Notons par ailleurs." les marqueurs dialogiques dans les écrits scientifiques
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In: Les voix en dialogue, hétérogénéité énonciative et discours en interaction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02311459 ; Les voix en dialogue, hétérogénéité énonciative et discours en interaction, Universités Lyon 2, 3, Université Montpellier 3, Jul 2019, Lyon, France (2019)
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Modélisation et typologie des routines métadiscursives dans les écrits scientifiques
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In: Lexique et frontières de genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02311463 ; Lexique et frontières de genres, Université de pau et des pays de l'adour, Oct 2019, Bayonne, France (2019)
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Le positionnement en chinois langue étrangère dans le supérieur : le test SELF (Système d’Évaluation en Langues à visée Formative)
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In: ISSN: 2585-2892 ; Méthodal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03138758 ; Méthodal, Thessaloniki : Méthodal OpenLab, 2019 (2019)
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Evaluation des compétences collocationnelles dans les écrits scientifiques chez les masterisants non natifs et natifs du français
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In: VI CONGRESSO INTERNAZIONALE DI FRASEOLOGIA E PAREMIOLOGIA PHRASIS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02423644 ; VI CONGRESSO INTERNAZIONALE DI FRASEOLOGIA E PAREMIOLOGIA PHRASIS, Associazione italiana di Fraseologia e Paremiologia PHRASIS, Sep 2019, Rome, Italie (2019)
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How does SELF articulate the assessment in written reception skills with those in oral reception?
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In: ISSN: 1420-0007 ; Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03554298 ; Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, Fondazione Lingue e Culture (Comano), 2019 ; http://babylonia.ch/fileadmin/user_upload/documents/2019-2/ADLES_Beilage2-19.pdf (2019)
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Multilingual Dialogue Generation with Shared-Private Memory ...
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Routines verbales pour les Français Langue Étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927538 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018 (2018)
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Verb Routines in L2 French: From Expert to Learner Corpora ; Routines verbales pour les français langue étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03556858 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, ⟨10.4000/lidil.5411⟩ (2018)
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Les verbes du lexique scientifique transdisciplinaire et la modélisation des patrons verbaux
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In: Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927554 ; Marie-Paule Jacques; Agnès Tutin. Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines, Londres : ISTE, pp.117-138, 2018 (2018)
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“SELF”: the conception and the implementation of a placement test for Mandarin Chinese
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In: 22nd biennial conference of the European Association for Chinese Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01881180 ; 22nd biennial conference of the European Association for Chinese Studies, Aug 2018, Glasgow, United Kingdom (2018)
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Le positionnement en chinois langue étrangère dans le supérieur : le test SELF (Système d’Évaluation en Langues à visée Formative)
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In: à paraître ; 2ème Congrès international Méthodologie de l’apprentissage des langues. Vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020211 ; 2ème Congrès international Méthodologie de l’apprentissage des langues. Vers l’excellence pédagogique, didactique et linguistique, Sep 2018, Thessaloniki, Grèce (2018)
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One "Ruler" for All Languages: Multi-Lingual Dialogue Evaluation with Adversarial Multi-Task Learning ...
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Marrying up Regular Expressions with Neural Networks:A Case Study for Spoken Language Understanding
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Analyse contrastive des patrons verbaux dans l'écrit scientifique entre scripteurs étudiants et experts
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01536419 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2017, ⟨10.13092/lo.78.2952⟩ (2017)
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Les Constructions Verbales En Comme : De l'écrit Scientifique à l'écrit Académique Des Étudiants Natifs/Non-Natifs
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In: 9e Congrès International de Linguistique de Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01903418 ; 9e Congrès International de Linguistique de Corpus, May 2017, Paris, France (2017)
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