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La compétence scolaire comme compétence oralo-graphique : une cible décisive pour l'enseignement du français langue seconde aux « enfants nouvellement arrivés en France"
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In: ISSN: 1769-8502 ; Diversité : ville école intégration ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00431206 ; Diversité : ville école intégration, CNDP, 2008, pp.1-9 (2008)
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Interactions verbales, didactiques et apprentissages : recueil, traitement et interprétation didactiques des données langagières en contextes scolaires ; actes des journées d'étude organisées les 19 et 20 mai 2005 à Lyon
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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`embAlors, donc, mais.`/emb, « particules énonciatives » et / ou « connecteurs » ?
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In: Syntaxe et sémantique, N 3, 1, 2002-03-01, pp.63-73 (2002)
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