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Catalan as a Heritage Language in Germany
In: Languages; Volume 7; Issue 1; Pages: 43 (2022)
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Language learning through interaction: Online and in the classroom
In: The Coastal Review: An Online Peer-reviewed Journal (2022)
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Sources of variability in the acquisition of Differential Object Marking by Turkish heritage language children in the United States
Coşkun Kunduz, Aylin; Montrul, Silvina. - : Cambridge University Press, 2022
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Les troubles du langage et de la communication chez l'enfant
Danon-Boileau, Laurent. - Paris : Presses universitaires de France/Humensis, 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Explorations of language and communication in autism spectrum disorder: studies of under-researched and under-served populations
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Individual Differences in First Language Acquisition
In: Annual Review of Linguistics (2021)
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Socioeconomic status correlates with measures of Language Environment Analysis (LENA) system: a meta-analysis
In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03498959 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), In press, pp.1-15. ⟨10.1017/S0305000921000441⟩ (2021)
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Parent Language Input Prior to School Forecasts Change in Children's Language-Related Cortical Structures During Mid-Adolescence.
Asaridou, Salomi S; Demir-Lira, Ö Ece; Goldin-Meadow, Susan. - : eScholarship, University of California, 2021
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Portuguese as heritage language in Germany - a linguistic perspective [Online resource]
In: Languages 6 (2021) Article 10, -
Linguistik-Repository
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SES Differences in Infant Language Input ...
Dailey, Shannon. - : Open Science Framework, 2021
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SM: Bilingual language development in infancy: What can we do to support bilingual families? ...
Fibla, Laia. - : Open Science Framework, 2021
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ...
Gyger, Mathilde. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ...
null. - : Waxmann, 2021
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
Cloos, Peter Hrsg.; Salisch, Maria von Hrsg.; Mähler, Claudia Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021)
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021)
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1
In: Bachmann, Sara [Hrsg.]; Bertschy, Franziska [Hrsg.]; Künzli David, Christine [Hrsg.]; Leonhard, Tobias [Hrsg.]; Peyer, Ruth [Hrsg.]: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 85-101. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Impact of stimulus variability on the understanding of reversible sentences in adolescents with Developmental Language Disorder: learning vs. generalisation. ...
Parker, Adam. - : Open Science Framework, 2021
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Teacher Training Using Peer Observation and Video-Based Fieldwork: Observing Linguistic Input Quality in German as a Foreign Language Lessons at Elementary School ...
Asgari, Marjan; Zanin, Renata. - : Zenodo, 2021
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Teacher Training Using Peer Observation and Video-Based Fieldwork: Observing Linguistic Input Quality in German as a Foreign Language Lessons at Elementary School ...
Asgari, Marjan; Zanin, Renata. - : Zenodo, 2021
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