| 1 |
Emergent Neuroimaging Findings for Written Expression in Children: A Scoping Review
|
|
|
|
In: Brain Sciences; Volume 12; Issue 3; Pages: 406 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Biliteracy development in Mexican primary education: analysing written expression in P’urhepecha and Spanish
|
|
|
|
In: ISSN: 0957-1736 ; EISSN: 1753-2167 ; The Language Learning Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02560287 ; The Language Learning Journal, Taylor & Francis, 2020, Endangered and minority language pedagogy, 48 (3), pp.285-299. ⟨10.1080/09571736.2020.1719432⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Biliteracy development in Mexican primary education: analysing written expression in P’urhepecha and Spanish
|
|
|
|
In: ISSN: 0957-1736 ; EISSN: 1753-2167 ; The Language Learning Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02560287 ; The Language Learning Journal, Taylor & Francis, 2020, Endangered and minority language pedagogy, 48 (3), pp.285-299. ⟨10.1080/09571736.2020.1719432⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
The development of written expression in immigrant children from 6 to 9 years old
|
|
|
|
In: Open Linguistics, Vol 6, Iss 1, Pp 109-131 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Predictors of Elementary-aged Students’ Writing Fluency Growth in Response to a Performance Feedback Writing Intervention
|
|
|
|
In: Dissertations - ALL (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Are There Any Differences between the Texts Written by Students Who Are Blind, Those Who Are Partially Sighted, and Those with Normal Vision?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Практическое исследование состояния самостоятельного письменного высказывания у учащихся 5-6 классов с тяжелыми нарушениями речи ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Aprovechar la gramática para mejorar la redacción : los sujetos tácitos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Foreword to Visual Imagery, Metadata, and Multimodal Literacies Across the Curriculum
|
|
|
|
In: English Faculty Publications (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
The Impact of Classroom Behaviors and Student Attention on Written Expression
|
|
|
|
In: Theses - ALL (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
«Escriure per a explicar(-nos) el món»: un enfocament experiencial de l’expressió escrita a secundària
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Memoria operativa y expresión escrita: un área de investigación pendiente en el campo de la Adquisición de Segundas Lenguas
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 27, 2017, pags. 171-183 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Oral and Written Expression in Children With Reading Comprehension Difficulties
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
The development and evaluation of the Writing Assessment Measure (WAM) to assess children's narrative writing.
|
|
|
|
In: Assessing Writing , 23 pp. 1-18. (2015) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Un blog com a pretext per escriure ; A blog as a pretext for writing ; Un blog como pretexto para escribir
|
|
|
|
In: Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; Núm. 55 (2014); p. 51-59 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Средства выразительности русского языка как ресурс развития речи иностранных студентов-переводчиков
|
|
ФЕОКТИСТОВА Т.В.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
СИСТЕМА ОБРАЩЕНИЙ В СООТВЕТСТВИИ С ОБЪЕКТИВНОЙ СТОРОНОЙ ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЯ ГРАЖДАН РФ (ПОДСИСТЕМЫ УСТНЫХ, ПИСЬМЕННЫХ И КОНКЛЮДЕНТНЫХ ОБРАЩЕНИЙ)
|
|
САВОСЬКИН АЛЕКСАНДР ВЛАДИМИРОВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
El reto de la comunicación escrita en el siglo XXI
|
|
|
|
In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 9-19 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
