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Phonological awareness digital program: a randomized controlled study ; Programa digital para la conciencia fonológica: un estudio aleatorizado
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Sá, Marta; Sa Couto, P.; Lousada, Marisa. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La Mancha, 2022. : Universidad Complutense de Madrid: Facultad de Psicología, 2022
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Niños y niñas migrantes de retorno a México y problemáticas educativas ...
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Procesos de abordaje y acompañamiento familiar en niños autistas no verbales
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Trilingüismo en la edad temprana. Una revisión sistemática
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Benaisa Hamed, Dina. - : Máster Universitario en Diversidad Cultural. Un enfoque Multidisciplinar y Transfronterizo, 2021
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Bilingüismo y lenguaje en niños con trastorno del espectro autista: una revisión sistemática ; Bilingualism and language in children with autistic spectrum disorder: a systematic review
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Características de lenguaje oral y escrito en Síndrome de X-Frágil ; Oral and written language characteristics in X-Fragile Syndrome
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Portuguese Early Literacy Screening Tool- RaLEPE: A Pilot Study ; Herramienta de detección de la alfabetización temprana en portugués - RaLEPE: Un estudio piloto
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Pereira Sapage, Sara; Cruz Santos, Anabela. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La Mancha, 2021. : Universidad Complutense de Madrid: Facultad de Psicología, 2021
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Elaboración de un instrumento para la evaluación de la pragmática en niños y niñas menores de cuatro años
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How L2 English children deal with the semantic and syntactic dimension of phrasal verbs
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El dibujo en la comunicación y el lenguaje de niños con TEA
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Portuguese early literacy screening tool- RaLEPE: A pilot study ; [es] Herramienta de detección de la alfabetización temprana en portugués - RaLEPE: Un estudio piloto
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Estratègies per l'acompanyament lector en llengua de signes catalana des del context familiar com a intervenció precoç
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La importància de treballar la consciència fonològica en l¿etapa d¿educació infantil. Es coneixen els beneficis o pel contrari és l¿eterna oblidada?
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Hipoterapia en Trastornos del Espectro Autista: Revisión sistemática.
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Audiovisual Translation and Bilingualism: Tracking the Origins of Child Language Brokering
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Los efectos del uso de Internet por niños: Un estudio longitudinal en China
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 68, 2021, pags. 97-105 (2021)
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¿Existen diferencias entre los formantes de [ə] y [ɯ] en el mapudungun hablado por niños bilingües del Alto Bío-Bío?
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 51, 2021, pags. 185-203 (2021)
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Niños bilingües español-neerlandés en Ámsterdam y en Mallorca: evidencia de la importancia del input y del contexto en la adquisición del género gramatical en español
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 30 (2021) (2021)
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