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Autoria e ensino
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 154-182 (2022) (2022)
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A dissertação argumentativa do ENEM : qualidades discursivas, imitação e improvisação
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Erros e dificuldades de aprendizagem em língua portuguesa no ENEM: o desempenho de candidatos selecionados à UFRN via SISU, de 2014 a 2017
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Analyzing a test as genre: Critical Genre Analysis of the English language ENEM
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 2 (2021) (2021)
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Propriedades linguísticas da redação do Enem: uma análise computacional / Linguistic properties of Enem essays: a computational analysis
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 2, Pp 999-1032 (2021) (2021)
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From the degree of difficulty to a continuum of complexity: textual analysis of items of the Enem ; Do grau de dificuldade para um contínuo de complexidade: análise textual de itens do Enem
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 20 No. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; AG4 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 20 n. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; AG4 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v20i1 (2021)
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Abordagem Lexical, Linguística de Corpus e o ensino de inglês como língua estrangeira ; Lexical Approach, Corpus Linguistics and teaching English as a foreign language
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In: Revista GTLex; v. 5 n. 2 (2020): Número atemático; 223-240 ; 2447-9551 (2020)
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Penso e (re)posto, logo existo: uma análise dialógica das identidades através do signo #enemfeminista
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Cunha, Danielle Brito da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2020
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Estudo do desempenho de candidatos à UFRN na prova de redação do Enem no período de 2013 a 2016
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A (não) assunção da responsabilidade enunciativa em redações nota mil do exame nacional do ensino médio - ENEM
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Estevam, Madson Bruno Soares. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2019. : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2019
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THE ENEN ENGLISH TEST GENRE: AN ANALYSIS OF ITS ITEM STRUCTURES ; O GÊNERO TESTE DO ENEM DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DA ESTRUTURA DOS ITENS
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In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 40 (2019) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2019)
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Contribuição da teoria da linguagem de Émile Benveniste para a compreensão dos parâmetros de avaliação da redação do ENEM
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As questões tópicas do texto dissertativo-argumentativo : da pragmática formal à pragmática aplicada
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A manifestação da concordância verbal nas redações do enem de alunos da educação de jovens e adultos – EJA
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In: De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; 925-940 (2017)
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WASHBACK AND MULTIMODALITY IN THE BRAZILIAN NATIONAL EXAM OF UPPER SECONDARY EDUCATION (ENEM): ANALYSES OF ITEMS IN ENGLISH AND SPANISH
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 20, Iss 1, Pp 136-166 (2017) (2017)
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Ensino de língua e linguagem : o Enem e os referenciais curriculares como efeitos dos estudos linguísticos
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Estudo da competência lexical em espanhol como língua estrangeira : dos documentos oficiais ao ENEM
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Indícios de efeito retroativo no ensino de Língua Portuguesa a partir do Novo Exame Nacional do Ensino Médio
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 11, Iss 1, Pp 208-232 (2016) (2016)
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THE EVOLUATION OF APPROACH OF LINGUISTIC VARIATION IN ENEM ASSESSMENT
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 1, Iss 19, Pp 293-320 (2016) (2016)
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Argumentação em foco: a perspectiva de avaliação do ENEM
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Cortez, Joilza Xavier. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2015. : Brasil, 2015. : UFRN, 2015. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2015
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