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O gênero textual conto de animais e a compreensão em leitura : a sequência didática e os gestos didáticos como instrumentos de mediação na educação infantil
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Inteligibilidade e convencionalidade em textos de divulgação da área médica em português brasileiro ; Readability and conventionality in expository texts in Brazilian Portuguese
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Impacto de variáveis cognitivo - linguísticas na compreensão da leitura ; Effect of cognitive - linguistic variables on reading comprehension
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A compreensão leitora de alunos brasileiros: uma análise com base no nível de escolaridade, no tipo de tarefa e no tipo de questões
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| 5 |
Conhecimento metalinguístico e compreensão da leitura em alunos surdos do 2º e 3º ciclos
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| 6 |
Inteligibilidade e convencionalidade em textos de divulgação da área médica : uma análise à luz da linguística de corpus
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Relações entre o Conhecimento Explícito da Língua e a Competência de Leitura. Compreensão de dependências referenciais no ensino básico
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The influence of reading experience and working memory on the quality of L2 lexical representations in Brazilian Portuguese-English bilinguals
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Compreensão leitora e consciência linguística em diferentes objetivos de leitura
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In: Linguarum Arena : Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, Vol 9, Pp 69-84 (2018) (2018)
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Relação entre Fluência e Compreensão Leitora em estudantes de 4º e 5º ano do Ensino Fundamental ; Relationship between fluency and reading comprehension in 4th and 5th grade students
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In: Signo; v. 43, n. 77 (2018); 43-52 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2018)
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| 12 |
Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento
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Avaliação da compreensão leitora para adolescentes do ciclo II do ensino fundamental
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| 14 |
Uma abordagem didática da literatura de viagens na disciplina de Literatura Portuguesa : leitura de peregrinação de Fernão Mendes Pinto, e de O Murmúrio do Mundo, de Almeida Faria
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| 15 |
A compreensão da argumentação linguística: hipótese de interação entre leitura e oralidade
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 25, Iss 2, Pp 873-901 (2017) (2017)
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Promoção da compreensão leitora de um jovem do 3º ciclo com dislexia de desenvolvimento através da implementação de um programa anual de reeducação da leitura e da escrita
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Diferenciação entre bons leitores e leitores fracos estudantes do ensino superior
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| 20 |
Dificuldades de aprendizagem específicas centradas na leitura : formas de intervenção
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