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Coupling text structure and self-regulated strategy instruction for ESL primary school students’ writing outcomes
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 61-76 (2021)
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Un estudio de la disponibilidad léxica en el ámbito de la autorregulación del aprendizaje en la formación inicial docente
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 11-13 (2021)
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Intencionalidad para resolver contenidos y referencias anafóricas en el comentario escrito de un texto literario en bachillerato
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 13, Iss 1, Pp 41-57 (2018) (2018)
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Estrategias metacognitivas en la expresión escrita: Un estudio de caso con futuros docentes ; Metacognitive strategies in written expression: a study case with future teachers
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Violencia en televisión: análisis de la programación en horario infantil
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 35, 2010 (Ejemplar dedicado a: lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa), pags. 105-112 (2010)
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La educación en medios, más allá de la escuela
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 32, 2009 (Ejemplar dedicado a: Políticas de educación en medios), pags. 139-145 (2009)
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Estudio de las percepciones de los estudiantes de lenguas extranjeras sobre el uso de instrumentos de autorregulación
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 22, 2009, pags. 35-58 (2009)
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Responsabilidad social y autorregulación de las cadenas televisivas sobre la infancia
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 30, 2008, pags. 113-117 (2008)
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El defensor de la audiencia como instrumento para la educación en medios
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 30, 2008, pags. 125-130 (2008)
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Televisión y telespectadores: un conflicto permanente
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 25, 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Televisión de calidad: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación. Huelva. 2005), pags. 125-130 (2005)
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ATTENTIONAL MECHANISMS AND DEVELOPMENT OF SELFREGULATION IN CHILDHOOD ; MECANISMOS ATENCIONALES Y DESARROLLO DE LA AUTORREGULACIÓN EN LA INFANCIA
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In: Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 17 No. 2 (2001); 275-286 ; Anales de Psicología / Annals of Psychology; Vol. 17 Núm. 2 (2001); 275-286 ; 1695-2294 ; 0212-9728 (2001)
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