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A abordagem da variação lexical nas aulas de português: uma proposta de ensino a partir do gênero textual meme
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Guimarães, Ionara Régia Silva. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2020
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O verbovisual nos dicionários escolares do tipo 3: as imagens como potencializadoras dos significados dos verbetes
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Barbosa, Genúbia Cristiane. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2019
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A didatização do gênero carta de leitor com foco na interação: uma proposta de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa
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Gomes, Renilson Nóbrega. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2019
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A variação linguística no gênero tirinha: uma proposta de intervenção nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental II
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Memória das palavras: uma abordagem lexical da língua portuguesa em sala de aula
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Infossátira, verdade, mentira, realidade, ficção, hiper-realismo: unidades lexicais caracterizadoras de portais de notícias satíricas
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In: Debate Terminológico; n. 12 (2014); 21-30 ; Debate Terminológico. ISSN: 1813-1867; n. 12 (2014); 21-30 ; 1813-1867 (2014)
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Unidades fraseológicas especializadas em tutoriais de ambientes virtuais de aprendizagem : proposta de um sistema classificatório com base na valência verbal
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Unidades fraseológicas especializadas em tutoriais de ambientes virtuais de aprendizagem : proposta de um sistema classificatório com base na valência verbal
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ASPECTOS LINGUÍSTICOS DE FRASEOLOGIAS EM TUTORIAIS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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In: Cadernos do IL; n. 40 (2010); 95-105 ; 2236-6385 (2012)
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O léxico da Educação a Distância: parâmetros para o reconhecimento terminológico de uma área em desenvolvimento
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 5, n. 2 (2011): Ciências do Léxico; 91-107 ; 1980-5799 (2011)
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