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Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01906557 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2018, Cultures, contextes et apprentissages à distance, pp.67-108 ; https://www.contextesetdidactiques.com/1031 (2018)
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Comparer dans différents créoles à base française. Entre perspective typologique et dynamique linguistique
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In: 39e Colloque international Société Internationale de Linguistique Fonctionnelle ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617718 ; 39e Colloque international Société Internationale de Linguistique Fonctionnelle, Sep 2017, Moscou, Russie (2017)
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Français des Antilles et Formation des Enseignants
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In: 31e Colloque FLAREP « Quand l’école délie ses langues : défi et atouts guyanais » ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617719 ; 31e Colloque FLAREP « Quand l’école délie ses langues : défi et atouts guyanais », FLAREP, Oct 2017, Cayenne, France (2017)
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L’unité kon en créoles guadeloupéen et martiniquais. Analyse multifactorielle de la comparaison d’égalité
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In: ISSN: 1244-5460 ; Faits de langues ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617720 ; Faits de langues, Brill, A paraître (2017)
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Contact de langues et acquisition du français standard en Guadeloupe
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In: La Linguistique ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617715 ; La Linguistique, PUF, 2017, 53 (1), pp.107-128 (2017)
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Contact de langues en Guadeloupe et acquisition du français standard
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In: La linguistique, 53, 1, 2017-06-19, pp.107-128 (2017)
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Le créole à l’écrit : pratiques SMS, systèmes graphiques et contact de langues
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In: XVème Colloque International des Études Créoles intitulé « Pourquoi étudier les langues, cultures et sociétés créoles aujourd’hui ? » organisé par l’Université des Antilles ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01612527 ; XVème Colloque International des Études Créoles intitulé « Pourquoi étudier les langues, cultures et sociétés créoles aujourd’hui ? » organisé par l’Université des Antilles, 2016, Guadeloupe, France (2016)
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Paysage visuel guadeloupéen : sémiologie et imaginaire linguistique
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In: 38e Colloque international SILF ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617717 ; 38e Colloque international SILF, SILF, Oct 2016, La Rochelle, France (2016)
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Insécurité linguistique en contexte scolaire guadeloupéen et perspectives didactiques
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In: ISSN: 9782351900116 ; Les cahiers créoles du patrimoine de la Caraïbe ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617713 ; Les cahiers créoles du patrimoine de la Caraïbe, Canopé, 2016, 6, pp.81-85 (2016)
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Linguistique et contextualisation de l’enseignement
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In: ISSN: 9782351900116 ; Les cahiers créoles du patrimoine de la Caraïbe ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617711 ; Les cahiers créoles du patrimoine de la Caraïbe, Canopé, 2016, 6, pp.127-130 (2016)
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Linguistic and biodiversity: some irrefutable links?
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In: 20th Caribbean Academy of Sciences General Meeting and Biennial Conference ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01617716 ; 20th Caribbean Academy of Sciences General Meeting and Biennial Conference, CAS, Nov 2016, Deshaies, France (2016)
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Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01609280 ; France. Contextes et Didactiques, 2014 ; https://www.contextesetdidactiques.com/632 (2014)
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Représentations sociolinguistiques en Guadeloupe : quelles implications didactiques et pédagogiques ?
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In: Colloque intitulé « Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation » organisé par l’Université de Nantes et le projet PLURI-L ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01612532 ; Colloque intitulé « Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation » organisé par l’Université de Nantes et le projet PLURI-L, 2014, Nantes, France (2014)
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Enseigner en LVR une structure syntaxique en régression : quels enjeux, quelle méthode ? Le cas de la réduplication en miroir en créole
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-02050106 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2014, Grammaires créoles ; https://www.contextesetdidactiques.com/770 (2014)
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Éditorial
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In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-02050108 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2014, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels ; https://www.contextesetdidactiques.com/637 (2014)
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Pratiques, représentations et attitudes linguistiques à l’école en Guadeloupe : éléments pour une didactisation de l’alternance codique
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In: Contextes, effets de contextes et didactiques des langues ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01609302 ; Contextes, effets de contextes et didactiques des langues, L'Harmattan, collection "Logiques Sociales", pp. 67-94, 2014, "Contextes, effets de contextes et didactiques des langues". Béatrice JEANNOT-FOURCAUD, Antoine DELCROIX et Marie-Paule POGGI (dir.), 978-2-343-04049-3 (2014)
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Contact de langues, complétives et SMS en Guadeloupe
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In: Colloque international intitulé « Interactions multimodales par écran » organisé par l’université de Lyon 2, l’ENS de Lyon et le laboratoire ICAR ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01612525 ; Colloque international intitulé « Interactions multimodales par écran » organisé par l’université de Lyon 2, l’ENS de Lyon et le laboratoire ICAR, 2014, Lyon, France (2014)
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Contextes, effets de contexte et didactique des langues
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In: https://hal.univ-antilles.fr/hal-01529539 ; France. L'Harmattan, 2014, Logiques Sociales, 978-2-343-04049-3 (2014)
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Approche comparée de l’alternance français-créole dans l’enseignement de disciplines linguistiques et non linguistiques aux Antilles françaises
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In: e-journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01530865 ; e-journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport, 2013, 29 (94-126) ; http://elliadd.univ-fcomte.fr/ejrieps/ (2013)
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