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El blog de aula como recurso didáctico para la mejora de la competencia lingüística en el alumnado : una experiencia con estudiantes de 4º de Educación Primaria
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Towards an identification of provisos for the implementation of plurilingualism in higher education
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Adressing bilingualism in Higher Education: policies and implementation issues), pags. 47-60 (2018)
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Las competencias básicas en ciencias sociales: trabajo y formación. ¿Un reto para el docente?
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Una propuesta para la mejora de la adecuación en la expresión escrita en la ESO ; A proposal for improving adequacy of written expression in secondary education
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