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Paesaggi linguistici e scrittura plurilingue ...
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Mayr, Gisela. - : Fondazione Università Ca’ Foscari Venezia, Italia, 2021
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Il task plurilingue: uno strumento didattico per la promozione dell’apprendimento interculturale e di inclusione sociale ...
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Mayr, Gisela. - : Fondazione Università Ca’ Foscari Venezia, Italia, 2021
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Building bridges between languages: How students develop crosslinguistic awareness in multilingual learning settings ...
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Building bridges between languages: How students develop crosslinguistic awareness in multilingual learning settings ...
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CLIL-L2: DIRITTO ED ECONOMIA IN ITALIANO. STUDIO DI VALUTAZIONE SULL’INTRODUZIONE DELLA METODOLOGIA CLIL-ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO IN LINGUA TEDESCA IN ALTO ADIGE
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 2 (2020); 496-511 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 2 (2020); 496-511 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/2 (2021)
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Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit : eine unterrichtsempirische Studie zur Modellierung mehrsprachiger kommunikativer Kompetenz in der Sekundarstufe II
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Mayr, Gisela [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2020
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DNB Subject Category Language
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Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit : Eine unterrichtsempirische Studie zur Modellierung mehrsprachiger kommunikativer Kompetenz in der Sekundarstufe II
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Mayr, Gisela [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020
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DNB Subject Category Language
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Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit : Eine unterrichtsempirische Studie zur Modellierung mehrsprachiger kommunikativer Kompetenz in der Sekundarstufe II
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Mayr, Gisela [Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020
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DNB Subject Category Language
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Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit : eine unterrichtsempirische Studie zur Modellierung mehrsprachiger kommunikativer Kompetenz in der Sekundarstufe II
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Mayr, Gisela. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2020
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UB Frankfurt Linguistik
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Mediation and Task-Based Language Learning (TBLL) ...
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Mayr, Gisela. - : Fondazione Università Ca’ Foscari Venezia, Italia, 2020
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Kompetenzentwicklung und Mehrsprachigkeit : eine unterrichtsempirische Studie zur Modellierung mehrsprachiger kommunikativer Kompetenz in der Sekundarstufe II
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IDS Mannheim
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