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Erzählen als Prozess : interaktive Organisation und narrative Verfahren in mündlichen Erzählungen von Grundschulkindern
Ohlhus, Sören. - Tübingen : Stauffenburg, 2014
IDS Mannheim
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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
Quasthoff, Uta M.. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Über phonologische und schriftsprachliche Kompetenzen deutscher Grundschüler : eine Bestandsaufnahme
Stock, Claudia. - Hamburg : Kovač, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Der Einfluss des Fernsehens auf die Entwicklung von Lesekompetenzen : eine Längsschnittstudie vom Vorschulalter bis zur dritten Klasse
Ennemoser, Marco. - Hamburg : Kovac, 2003
UB Frankfurt Linguistik
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Effekte des Fernsehkonsums auf die Sprach- und Lesekompetenzen von Grundschulkindern : eine empirische Überprüfung von Mainstreaming- und Resonanz-Effekten
Reinsch, Christiane. - Hamburg : Kovač, 2002
UB Frankfurt Linguistik
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Evaluierung bilingualer Sprachkompetenz : eine Pilotstudie zur Entwicklung der deutschen und italienischen Sprachfähigkeiten in der Primarstufe beim Schulversuch der Staatlichen Europa-Schule Berlin (SESB)
UB Frankfurt Linguistik
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Empirische Untersuchungen zur Stilkompetenz von Grundschulkindern
Diercks, Willy. - Göppingen : Kümmerle, 1979
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Zur Sprache des Kindes im Grundschulalter
Hannig, Christel (Hrsg.). - Königstein, Ts. : Scriptor-Verl., 1974
UB Frankfurt Linguistik
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Zur Sprache des Kindes im Grundschulalter
Hannig, Christel (Hrsg.). - Kronberg/Ts. : Scriptor Verl., 1974
IDS Mannheim
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Spracherwerb und Sprachbesitz von Schülern der Grund- und Hauptschule : ein empirischer Beitrag zur Gestalt und Leistung kindlicher Sprache
Kupfer, Hans. - Weinheim : Beltz, 1972
UB Frankfurt Linguistik
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Ko-konstruiertes Begründen unter Kindern : eine gesprächsanalytische Studie von Kleingruppeninteraktionen in der Primarschule
Kreuz, Judith (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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