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Erklärtexte lesen und schreiben
Feilke, Helmuth (Herausgeber); Rezat, Sara (Herausgeber). - Hannover : Friedrich Verlag, 2021
BDSL
UB Frankfurt Linguistik
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Visualisierungen bei instruktionalen Erklärungen – Eine qualitative Analyse der Bedeutung von Visualisierungen mithilfe von Erklär-Videos am Beispiel des Themas Äquivalenzumformungen
Renz (geb. Niebuhr), Karin. - : Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2021
BASE
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What predicts productivity? : Theory meets individuals
In: Cognitive linguistics. - Berlin ; Boston, Mass. : de Gruyter Mouton 31 (2020) 2, 251-278
BLLDB
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When apposition meets exemplification : a semantic and syntactic description of two related categories
Rodríguez-Abruñeiras, Paula. - Palma (Illes Balears) : Edicions UIB, 2019
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht ...
null. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht
Siebach, Martin Hrsg.; Simon, Jaqueline Hrsg.; Simon, Toni Hrsg.. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019. : Baltmannsweiler, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2019, 209 S. (2019)
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Truth and the world : an explanationist theory
Tallant, Jonathan. - New York : Routledge, 2018
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Nature and necessity in Spinoza's philosophy
Garrett, Don. - New York City : Oxford University Press, 2018
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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9
Exemplification and 'ad hoc' categorization: the "genre"-construction in French
In: Folia linguistica historica. - Berlin : Mouton de Gruyter 39 (2018) 1, 177-199
BLLDB
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10
Categorization 'via' exemplification: evidence from Italian
In: Folia linguistica historica. - Berlin : Mouton de Gruyter 39 (2018) 1, 69-95
BLLDB
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The pragmatics of Spanish postposed 'wh-'interrogatives
In: Folia linguistica. - Berlin : Mouton de Gruyter 52 (2018) 2, 283-317
BLLDB
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Das Semikolon als Kohäsionsmittel : a corpus study in German national newspaper texts = The cohesion-establishing function of the semicolon
In: Zeitschrift für germanistische Linguistik. - Berlin [u.a.] : de Gruyter 46 (2018) 1, 65-101
BLLDB
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13
Ad hoc categorization in Russian and multifunctional general extenders
In: Folia linguistica historica. - Berlin : Mouton de Gruyter 39 (2018) 1, 97-123
BLLDB
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Begründen - Erklären - Argumentieren : Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik
Meißner, Iris (Herausgeber); Wyss, Eva Lia (Herausgeber). - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Beobachtungen zu den Voraussetzungen des hypothetisch-deduktiven und des hypothetisch-induktiven Argumentierens im Rahmen einer hermeneutischen Konzeption der Textinterpretation
Danneberg, Lutz; Albrecht, Andrea. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2016
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Comprendre et apprendre dans l’interaction. Les séquences d’explication en classe de français langue seconde
Lauzon, Virginie Fasel. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : PETER LANG LTD International Academic Publishers, 2014
UB Frankfurt Linguistik
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Comprendre et apprendre dans l’interaction
Fasel Lauzon, Virginie. - [Erscheinungsort nicht ermittelbar], 2014
UB Frankfurt Linguistik
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Expressing disagreement in English as a lingua franca: whose pragmatic rules?
In: Intercultural pragmatics. - Berlin ; New York, NY : Mouton de Gruyter 11 (2014) 2, 199-224
BLLDB
OLC Linguistik
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Comprendre et apprendre dans l'interaction : les séquences d'explication en classe de français langue seconde
Fasel Lauzon, Virginie. - Bern ; Berlin ; Frankfurt a. M. ; Wien [u.a.] : Lang, 2014
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Comprendre et apprendre dans l'interaction : les séquences d'explication en classe de français langue seconde
Fasel Lauzon, Virginie. - Bern [u.a.] : Lang, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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