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Estudios en valoración en Brasil: un panorama 2005-2017 ; Estudos em avaliatividade no Brasil: panorama 2005-2017 Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida, Fabíola; Vian Junior, Orlando In: Signótica; Vol. 30 No. 2 (2018); 273-295 ; Signótica; v. 30 n. 2 (2018); 273-295 ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2018) BASE Show details 5 Mecanismos de junção em textos acadêmicos: uma abordagem sistêmico-funcional Mendes, Wellington Vieira. - : Brasil, 2016. : UFRN, 2016. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2016 BASE Show details 6 A pedagogia de gêneros da escola de Sydney em aulas de inglês para fins específicos: um voo sistêmico-funcional Cavalcanti, Beatriz Alves Paulo. - : Brasil, 2016. : UFRN, 2016. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2016 BASE Show details 7 Aspectos da transitividade em textos argumentativos de alunos de inglês: um estudo sistêmico-funcional Ramalho, Heryzânya Alves. - : Brasil, 2016. : UFRN, 2016. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2016 BASE Show details 8 Exame de proficiência em língua inglesa: análise da compreensão e da avaliação responsiva ativa Sarmento, Maria Edileuda do Rego. - : Brasil, 2016. : UFRN, 2016. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2016 BASE Show details 9 A linguagem do blog escolar em um trabalho com multiletramentos: compartilhando sentidos Griner, Ana Priscila. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 10 Representações discentes sobre a afetividade nas aulas de inglês de uma escola técnica Cavalcanti, Beatriz Alves Paulo. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 11 Escrita colaborativa com google docs: flash fiction, noticing e aprendizagem de inglês como L2 Leandro, Diêgo Cesar. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : Brasil, 2014. : UFRN, 2014. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2014 BASE Show details 12 O portfólio na formação inicial do professor reflexivo de inglês como língua estrangeira: uma análise sistêmico-funcional Santos, Catia Micheli dos. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 13 O Macrogênero drama Norte-Riograndense: uma análise de gênero e de discurso sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional Cooper, Jennifer Sarah. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 14 Representações de professores de língua inglesa de Natal-RN: um estudo sistêmico-funcional Vargas, Bruna Quartarolo. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 15 Sujeitos e atores sociais nas representações discursivas de docentes da rede estadual de ensino em Sergipe: uma análise crítica em tempos de Ideb Damaceno, Taysa Mércia dos Santos Souza. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 16 O papel da leitura nas aulas de inglês: uma análise segundo a percepção dos professores do ensino médio de escolas públicas estaduais de Natal Souza, Rudson Edson Gomes de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 17 O desenvolvimento da interlíngua na aprendizagem da escrita em inglês em uma escola bilíngue: um estudo exploratório Leite, Lígia de Souza. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 18 A interface entre educação e mercado : uma análise crítica das mudanças socioculturais no contexto educacional Costa Júnior, João Batista da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 19 Interação em sala de aula de língua inglesa: o feedback como estratégia do desempenho assistido Varela, Leodecio Martins. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details 20 A linguagem da reflexão de uma professora de Língua Inglesa: um estudo de caso sob a perspectiva do sistema de avaliatividade Aquino, Maria de Lourdes de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014 BASE Show details Page: 1 2

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