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Analysis of Errors in ELE by Negative Transfer of English as L1 in Face-to-Face Classes Versus Online Classes in Virtual Communities ...
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Analysis of Errors in ELE by Negative Transfer of English as L1 in Face-to-Face Classes Versus Online Classes in Virtual Communities ...
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Recurrent error analysis in a learner corpus of Spanish as a foreign language (Corpus CAELE) ...
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Recurrent error analysis in a learner corpus of Spanish as a foreign language (Corpus CAELE) ...
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5 |
Procesamiento cognitivo de errores sistemáticos preposicionales según la L1 y el nivel de competencia a partir de estudios de corpus escritos de aprendientes de ELE ...
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6 |
Procesamiento cognitivo de errores sistemáticos preposicionales según la L1 y el nivel de competencia a partir de estudios de corpus escritos de aprendientes de ELE ...
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7 |
Procesamiento cognitivo de errores sistemáticos preposicionales según la L1 y el nivel de competencia a partir de estudios de corpus escritos de aprendientes de ELE
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 36, n. 4 (2020) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2021)
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8 |
Procesamiento cognitivo de errores sistemáticos preposicionales según la L1 y el nivel de competencia a partir de estudios de corpus escritos de aprendientes de ELE
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 4 (2020) (2020)
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Propuesta de una taxonomía etiológica para etiquetar errores de interlengua en el contexto de un corpus escrito de aprendientes de ELE
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In: Forma y Función, Vol 33, Iss 1 (2020) (2020)
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Usos de la preposición “a”: procesamiento cognitivo en la corrección de errores en aprendientes de ELE
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 15, Iss 1, Pp 27-38 (2020) (2020)
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Análisis de Errores en el Corpus CAELE: estudio sobre la concordancia gramatical en el verbo SER en aprendientes francófonos y anglosajones
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 14, Iss 29 (2020) (2020)
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Avances en los Estudios sobre Corpus de Aprendientes en formato Computacional
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 14, Iss 29 (2020) (2020)
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13 |
Análisis de Errores en ELE por Transferencia Negativa del inglés como L1 en clases presenciales versus clases no presenciales en comunidades virtuales
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 591-626 (2020) (2020)
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14 |
Hacia un perfil lingüístico-comunicativo del estudiante de Español como Lengua Extranjera para fines Académicos
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 13, Iss 27 (2019) (2019)
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15 |
Desarrollo de la competencia léxica a través de estrategias de aprendizaje de vocabulario en aprendientes de inglés como lengua extranjera
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In: Lexis, Vol 42, Iss 2, Pp 273-326 (2018) (2018)
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16 |
El Efecto del Feedback Correctivo para Mejorar la Destreza Escrita en ELE*
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 19, Iss 1, Pp 37-50 (2017) (2017)
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Análisis de errores recurrentes en el Corpus de Aprendices de Español como Lengua Extranjera, CAELE
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 17, Iss 3, Pp 509-538 (2017) (2017)
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18 |
LA PRECISIÓN GRAMATICAL MEDIADA POR LA TECNOLOGÍA: EL ANÁLISIS Y TRATAMIENTO AUTOMÁTICO DE ERRORES
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In: Literatura y Lingüística, Iss 27, Pp 219-242 (2013) (2013)
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19 |
ORDEN DE ADQUISICIÓN EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: MODALIDAD SUBJUNTIVA
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In: Literatura y Lingüística, Iss 28, Pp 249-283 (2013) (2013)
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20 |
Escritura académica: un modelo metodológico efectivo basado en tareas y enfoque cooperativo Academic writing: an effective methodological model based on tasks and cooperative learning
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In: Literatura y Lingüística, Iss 24, Pp 143-159 (2011) (2011)
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