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Les reformulations hétéro-initiées dans le discours des enseignants de français à l'école primaire marocaine : analyse linguistique et pistes didactiques
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In: Pratiques de classe en contexte francophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03515148 ; Pratiques de classe en contexte francophone, 2021 (2021)
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L'enseignement de l'anglais avec la réalité virtuelle
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03515181 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2021, 42 (2), pp.69-92 (2021)
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Évaluation de l’acceptabilité de la réalité virtuelle dans des classes d’anglais langue vivante au lycée
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In: Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03515115 ; Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation, Jul 2020, Poitiers, France (2020)
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Las nuevas prácticas de aprendizaje de idiomas en el caso de la realidad virtual: la adquisición de vocabulario a través del sentimiento de presencia en la realidad virtual
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In: Congreso Internacional de Aprendizaje ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03515166 ; Congreso Internacional de Aprendizaje, Jul 2020, Valencia, España (2020)
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Approche des pratiques pédagogiques des enseignants de FLE à l’Université au Maroc
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In: L’enseignement/Apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02546578 ; ESSAOURI, Mohamed; MARBROUR, Abdelouahed; SADIQUI, Mina. L’enseignement/Apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, 2019 (2019)
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Étude de l’impact du contexte sonore environnemental sur la compréhension d’un dialogue verbal ; : une méthodologie expérimentale
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In: Le français en contextes: approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles ; https://hal-univ-tlse3.archives-ouvertes.fr/hal-03630640 ; Presses Universitaires de Perpignan; OpenEdition. Le français en contextes: approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles, 2017, ⟨10.4000/books.pupvd.2792⟩ (2017)
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Do French immersion children sound French when they read aloud?
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In: Le français en contextes: approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01621021 ; Le français en contextes: approches didactiques, linguistiques et acquisitionnelles, pp.108, 2017, ⟨10.4000/books.pupvd.2792⟩ (2017)
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Les différentes approches définitionnelles d’un concept aux typologies afférentes : points de vue linguistique et psycholinguistique sur la notion de métadiscours
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In: La problématique de la notion de type en SHS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02546590 ; La problématique de la notion de type en SHS, 2016, Toulouse, France (2016)
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Le développement des habiletés rédactionnelles à l’université : expertise discursive et acculturation aux discours universitaires
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01164246 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2016, Former à l’écrit universitaire, un terrain pour la linguistique, http://linx.revues.org/. ⟨10.4000/linx.1648⟩ (2016)
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A method to collect representative samples of urban soundscapes
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In: Science and technology for a quiet Europe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01572478 ; Science and technology for a quiet Europe, May 2015, Maastricht, Netherlands (2015)
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La métaphore comme marque de subjectivité dans le discours des personnels guides touristiques
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In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01621009 ; Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, Editions modulaires européennes, 2013, 4 (2), pp.151 (2013)
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Analysis of the flight task around different types of aircraft
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In: Proceedings of International Conference on Human-Computer Interaction in Aerospace 2012 ; International Conference on Human-Computer Interaction in Aerospace (HCI-Aero) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01627366 ; International Conference on Human-Computer Interaction in Aerospace (HCI-Aero), Sep 2012, Bruxelles, Belgium (2012)
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Les dispositifs d'accueil pour les ENAF dans les écoles publiques
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02546628 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2009, 164 (1), pp.9. ⟨10.3917/lfa.164.0009⟩ (2009)
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Les dispositifs d'accueil pour les ENAF dans les écoles publiques
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In: Le français aujourd'hui, n 164, 1, 2009-01-01, pp.9-19 (2009)
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Didactique cognitive des langues (étrangère, seconde, maternelle) : comportement cognitif des apprenants
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BLLDB
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L’enseignement des langues et cultures étrangères à l’école primaire : un exemple d’utilisation de document authentique multimédia
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02546629 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2005, ⟨10.4000/corela.1118⟩ (2005)
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