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Necesidades y tendencias en la formación del profesorado de español como lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 46, 2019, pags. 146-150 (2019)
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Rechazar una invitación y negarse a una petición: procedimientos de atenuación discursiva empleados en las respuestas escritas de alumnas de español como lengua extranjera en Estados Unidos
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 39, 2018, pags. 90-113 (2018)
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La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria no obligatoria en Italia. Análisis de los aspectos socioculturalres en los manuales de texto: Una propuesta de mejora
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Análisis de recursos en red para el desarrollo de la competencia intercultural y el español como segunda lengua (EL2) en educación infantil
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Tendencias actuales en los piropos españoles ; Current trends in Spanish compliments
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La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria no obligatoria en Italia.: análisis de los aspectos socioculturales en los manuales de texto
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| 7 |
El código visual en español como lengua extranjera: aspectos semióticos y didácticos ; The visual code in Spanish as a foreign language: semiotic and didactic aspects
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El código visual en español como lengua extranjera: aspectos semióticos y didácticos
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 32, 2015, pags. 275-287 (2015)
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La imaginación narrativa en estudiantes de Centros Públicos de Educación Primaria en la Comarca de la Alpujarra Occidental Granadina
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La producción científica actual en Didáctica de la Lengua y la Literatura en revistas españolas
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 21, 2014, pags. 281-299 (2014)
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Aspectos culturales y sociolingüísticos de la enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española
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La intertextualidad entre lengua y artes en la enseñanza de idiomas
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 27, 2013, pags. 107-120 (2013)
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La opinión del alumnado sobre la asignatura Didáctica de la Lengua Española I en el Grado de Educación Primaria (Universidad de Granada): evaluación y planteamientos de mejora
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 19, 2013, pags. 147-164 (2013)
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| 14 |
El correo electrónico como género discursivo: percepciones y habilidades para su composición en estudiantes universitarios
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 26, 2013, pags. 385-408 (2013)
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El alumnado extranjero en el marco de la educación inclusiva ; Foreign pupils in the framework of inclusive education
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Apoyo lingüístico para el alumnado extranjero: programas y características
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El alumnado extranjero en el marco de la educación inclusiva ; Foreign pupils in the framework of inclusive education
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| 19 |
Los cuentos y sus posibilidades didácticas en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera
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In: Lengua y Habla, ISSN 2244-811X, Vol. 16, Nº. 1, 2012, pags. 119-133 (2012)
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| 20 |
La competencia intercultural y el tratamiento de contenidos culturales en manuales de español como lengua extranjera
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In: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 25, 2012, pags. 165-188 (2012)
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