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« La langue corse comme socle d’une éducation bi-plurilingue »
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In: L’éducation bilingue en France - Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01488506 ; L’éducation bilingue en France - Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Éd. Lambert Lucas, pp. 215-230, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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« I Bucchi di Bonifaziu trà fruntiera e cuntinuità. Pà un mudellu sociolinguisticu à favori di i scambii trà i dui isuli »
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In: Ciurrata di la Linga Gadduresa 2015, Atti a cura di Mauro Maxia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472067 ; Ciurrata di la Linga Gadduresa 2015, Atti a cura di Mauro Maxia, 2015, Palau Italy (2015)
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Didactique des langues minoritaires et enjeux de légitimation
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et cultures (approches contextualisées) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01272032 ; Guide pour la recherche en didactique des langues et cultures (approches contextualisées), Editions des archives contemporaines, 2015 (2015)
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Faire société dans un cadre pluriculturel. ; Faire société dans un cadre pluriculturel.: L'école peut -elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
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In: https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-01142405 ; France. Lambert-Lucas, 200 p., 2014, 978-2-35935-107-1 (2014)
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La (reco-n)naissance de tamazight en Algérie : un processus lié à la confiscation ?
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In: Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ? ; https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-01142431 ; Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?, Lambert-Lucas, pp. 75-82, 2014 (2014)
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Éducation comparée en contexte français et canadien. Les cas d’enseignement d’une langue minorée : corse, langue régionale de France et français en Ontario
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In: Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ? ; https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-01142438 ; Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?, Lambert-Lucas, pp. 83-94, 2014 (2014)
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E nostre lingue sò e nostre vite : une étude comparative des paroles des enfants sur le processus de choix scolaire en milieu minoritaire en Ontario et en Corse
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Formation des maitres en Corse : vers l'éducation bi-plurilingue et (avec MM Menozzi) Exploitation d'un conte dans une classe de cours préparatoire bilingue français/corse (6/7 ans) à Corte en Corse
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In: Publication finale du programme 2008-2011 EBP-ICI (Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue, Intercompréhension et compétences interlinguistiques) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648266 ; Publication finale du programme 2008-2011 EBP-ICI (Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue, Intercompréhension et compétences interlinguistiques), Centre Européen des Langues Vivantes, 2011 (2011)
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Les langues dans les confréries bonifaciennes : repères sociolinguistiques et ethnographiques
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In: Les confréries de Corse, une société idéale en méditerranée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648327 ; Les confréries de Corse, une société idéale en méditerranée, Albiana, 2010 (2010)
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Les enjeux de la langue corse: attitudes, usages, pratiques
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In: Minorized languages in Europe. State and survival ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648842 ; Minorized languages in Europe. State and survival, 2010 (2010)
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Les choix problématiques de l'enseignement bilingue en Corse
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00642182 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2010, pp. 1-4 (2010)
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Évolutions des théories linguistiques et détermination des choix normatifs de la langue corse
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La langue corse dans l'enseignement : données objectives et sens sociétal
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In: ISSN: 2107-0997 ; EISSN: 1167-315X ; Tréma ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00646513 ; Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2009, pp. 85-94 (2009)
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L'éducation bi-plurilingue en milieu scolaire corse
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In: Écoles plurilingues - multilingual shools : konzepte, Institutionen und Akteure, ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648848 ; Écoles plurilingues - multilingual shools : konzepte, Institutionen und Akteure,, Lang P. éditions, 2008 (2008)
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De l'exiguïté à la contiguïté : une expression littéraire corse forte de ses réalités
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In: Langues de France aux XXe et XXIe siècles : vitalité sociolinguistique et dynamiques culturelles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00646559 ; Langues de France aux XXe et XXIe siècles : vitalité sociolinguistique et dynamiques culturelles, l'Harmattan, 2007 (2007)
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Langue(s), identité(s) et scolarité : la question du rapport à l'Autre et de la citoyenneté à partir de l'exemple corse
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In: L'École : instrument de sauvetage des langues menacées ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00646543 ; L'École : instrument de sauvetage des langues menacées ?, 2007, Perpignan, France (2007)
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