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Étude expérimentale de la perception de la modalité à travers l'intonation en anglais
In: ISSN: 2264-7082 ; Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00671202 ; Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, Laboratoire Parole et Langage, 2012, p. 1-18 (2012)
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Writing it down: Issues relating to the use of restitution tasks in listening comprehension.
In: ISSN: 1056-7941 ; TESOL Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01489661 ; TESOL Journal, TESOL, 2012, 3 (1), pp.65-86. ⟨10.1002/tesj.4⟩ (2012)
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Second language vocabulary learning: Can a story help?
In: ISSN: 1094-3501 ; Language Learning and Technology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01489696 ; Language Learning and Technology, University of Hawaii, 2012, 16 (3), pp.103-120 (2012)
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Objectif anglais niveau B2 : My Sweet Babe
In: http://www.uoh.fr/ (2011)
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5
What's the story? Motivating e-learners with fiction.
In: International Conference : If We Had to Do It Over Again: Implementing Learner Autonomy in the 21st Century ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01514841 ; International Conference : If We Had to Do It Over Again: Implementing Learner Autonomy in the 21st Century, Jun 2010, Gaziantep, Turkey. pp.225-232 (2010)
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6
La Motivation dans un Centre de Langues, ou le Pari de l'Autonomie
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 102 (2008) 3, 37-43
OLC Linguistik
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7
Le sujet parlant en langue seconde
In: Le sujet. - Gap [u.a.] : Ophrys (2003), 331-341
BLLDB
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8
Le centre d'apprentissage de langues: Représentations, motivations et réalités.
In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00250279 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2003, pp.85-98 (2003)
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9
Second Language Vocabulary Learning: The Role of Context versus Translations as a Function of Proficiency
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 80 (1996) 4, 478-492
OLC Linguistik
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Catalogues
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