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Competencias TIC y mediáticas del profesorado.: Convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), pags. 21-33 (2022)
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Ver y tuitear: reacciones de los jóvenes ante la representación mediática de la resistencia
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 47, 2016, pags. 9-17 (2016)
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Alfabetización mediática en contextos múltiples
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 38, 2012, pags. 10-12 (2012)
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Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 38, 2012, pags. 31-39 (2012)
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Tribus digitales en las aulas universitarias
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 34, 2010 (Ejemplar dedicado a: Música y pantallas: mediaciones en el nuevo escenario digital), pags. 173-181 (2010)
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Educar para los medios en la era digital
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 31, 2008 (Ejemplar dedicado a: Educar la mirada: propuestas para enseñar a ver TV), pags. 451-456 (2008)
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Científicas e ingenieras en Wikipedia: Una reivindicación
Calvo Iglesias, Encina; Sanmarco Bande, María Teresa. - : Universidad de Valladolid
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