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ENSINO DE SINTAXE EM VIDEOAULAS PARA EXAMES DE LARGA ESCALA
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In: Revista Leia Escola; v. 21, n. 2 (2021): O ENSINO DO LÉXICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 119-138 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v21i2 (2021)
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Teoria da Complexidade: sobre o que é isto?
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In: Revista Letras Raras; v. 9, n. 4 (2020): Dossiê: A última flor do lácio pelo mundo; Port. 318-347 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v9i4 (2020)
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Movimentos argumentativos no livro didático de língua portuguesa
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O debate na educação de jovens e adultos: dando voz na escola para a vida
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Arruda, Maysa Rodrigues. - : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2018
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Gênero monografia em contexto de produção acadêmica escrita ; Monograph gender in academic writing context
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In: Raído; v. 11, n. 27 (2017); 132-155 ; 1984-4018 (2017)
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ESTRATÉGIAS DE ADAPTAÇÃO, REFORMULAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO EM MONOGRAFIAS: UM ESTUDO DE RETEXTUALIZAÇÃO NA ESCRITA ACADÊMICA
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In: Revista Letras; v. 93 (2016) ; 2236-0999 ; 0100-0888 ; 10.5380/rel.v93i1 (2016)
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Compreendendo a interação em sala de aula: das estruturas de produção e participação às estratégias de negociação mediadas pela polidez
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 5, n. 1 (2011): Número Atemático; 247-261 ; 1980-5799 (2011)
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