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Syllable duration changes during babbling: a longitudinal study of French infant productions
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02776365 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), In press, 47 (6), pp.1207-1227. ⟨10.1017/S030500092000015X⟩ (2020)
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Do phonological contrasts emerge during the babbling period?
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In: International Child Phonology Conference ; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01972001 ; International Child Phonology Conference, Jun 2018, Chania, Greece (2018)
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Acoustic treatment of vowels produced by infants and visualisation of formants in the VisuVo software
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In: Workshop on Speech Perception and Production across the Lifespan ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01792648 ; Workshop on Speech Perception and Production across the Lifespan, Apr 2017, Londres, United Kingdom (2017)
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“Identical” Vowels in L1 and L2? Criteria and Implications for L2 Phonetic Teaching/Learning
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In: EUROSLA 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01427705 ; EUROSLA 2016, Aug 2016, Jyväskylä, Finland (2016)
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How to Decide whether or not Two Vowels are Identical in L1 and L2. Criteria and Implications for Second Language Teaching
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In: The 25th Annual Conference of the European Second Language Acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423083 ; The 25th Annual Conference of the European Second Language Acquisition, Aug 2015, Aix-en-Provence, France (2015)
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ASSESSING THE PHONETIC LEVEL IN L2 VOWELS PRODUCTION WITH THE VISUVO SOFTWARE: CASE OF CZECH LEARNERS ACQUIRING CONTRASTS BETWEEN FRENCH MID VOWELS e/ɛ, ø/œ AND o/ɔ
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In: PhoneticsTeaching and Learning Conference ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01294461 ; PhoneticsTeaching and Learning Conference, Jul 2015, Londres, United Kingdom. pp.67-70 (2015)
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Difficulty in perceiving and producing phonological contrasts between French mid-vowels e/ɛ, o/ɔ and ø/œ by 10 Czech pre-service teachers of French
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In: 6th international conference on Classroom-oriented research: Towards effective Learning and teaching ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01435836 ; 6th international conference on Classroom-oriented research: Towards effective Learning and teaching, Oct 2015, Konin, Poland (2015)
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Acoustic-perceptual Study on Czech Monophthong Vowels with a Focus on Close i/i: and u/u:
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In: 11e Formal Description of Slavic Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423082 ; 11e Formal Description of Slavic Languages, Dec 2015, Postdam, Germany (2015)
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Étude inter-langues sur la production des voyelles focales et des voyelles moyennes du français en français langue étrangère (FLE)
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In: PPLC13: Phonetics, phonology and Language Contact ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01075973 ; PPLC13: Phonetics, phonology and Language Contact, Aug 2013, Paris, France (2013)
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Analyse formantique des voyelles orales du français en contexte isolé : à la recherche d'une référence pour les apprenants de FLE
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In: Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012 ; Conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00977591 ; Conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, Jun 2012, Grenoble, France. pp.145-152 (2012)
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Corpus PhoDiFle : les voyelles orales isolées du français prononcées par des apprenants bosniaques, japonais, shanghaïens et tchèques
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In: Journées IPFC (Interphonologie du Français Contemporain) 2012 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01075991 ; Journées IPFC (Interphonologie du Français Contemporain) 2012, Dec 2012, Paris, France (2012)
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Analyse formantique des voyelles orales du français en contexte isolé : à la recherche d'une référence pour les apprenants de FLE
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In: Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012 ; Conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00977591 ; Conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, Jun 2012, Grenoble, France. pp.145-152 (2012)
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Vers la construction d’un corpus commun de français langue étrangère : pour une étude phonétique des productions de locuteurs de langues maternelles plurielles
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In: ISSN: 0765-4944 ; EISSN: 2111-5044 ; Les cahiers de praxématique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423054 ; Les cahiers de praxématique, Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-, 2010, Corpus, Données, Modèles, 54-55, pp.73-86 (2010)
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