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Combiner les scénarios linguistique et actionnel au sein d’un parcours en ligne d’apprentissage de l’anglais
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In: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01171271 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2014, pp.107-120 (2014)
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Système des adjectifs non prédicatifs en français et en anglais : constantes et variations ...
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Aux marges des grammaires : mélanges en l'honneur de Michèle Noailly / [sous la direction de] Élisabeth Richard, Marie-Claude Le Bot, Martine Schuwer. [et al.]
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In: https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02024971 ; Presses universitaires de Rennes, pp.284, 2010, 978-2-7535-1057-9 (2010)
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Aux marges des grammaires : mélanges en l'honneur de Michèle Noailly
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In: Colloque d’hommage à Michèle Noailly : Aux marges des grammaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00123694 ; Colloque d’hommage à Michèle Noailly : Aux marges des grammaires, Nov 2005, Rennes, France. Presses Universitaires de Rennes, 284 p., 2010, (Rivages linguistiques), 978-2-7535-1057-9 (2010)
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base de données multilingue de toponymes
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626802 ; 2010, http://www.sites.univ-rennes2.fr/ufr-langues/dinopro/ (2010)
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Quand même ou la fausse concession
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In: Aux marges des grammaires ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626755 ; Aux marges des grammaires, Presses Universitaires de Rennes, pp.133-141, 2010 (2010)
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Remarques sur la morphosyntaxe des toponymes composés en français
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In: Journée d'études Toponymie synchronique : structure et contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626679 ; Journée d'études Toponymie synchronique : structure et contexte, Nov 2009, Rennes, France (2009)
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Introduction
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In: Pragmatique de la reformulation - Types de discours - Interactions didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626769 ; Pragmatique de la reformulation - Types de discours - Interactions didactiques, Presses Universitaires de Rennes, pp.11-17, 2009, Rivages linguistiques (2009)
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