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Formación metodológica para la enseñanza bilingüe. Indicadores en Memorias del Practicum
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Perspectives on Teaching Language and Content, Stacey Katz Bourns, Cheril Krueger & Nicole Mills (2020). New Haven CT: Yale University Press. ISBN: 978-0-300-22329-3, 320 pages.
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 301-302 (2020)
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Las tareas escolares. Estudio de las actitudes de los alumnos en una sección bilingüe
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La gamificación como técnica emergente. Su uso potencial en un programa ACILE/CLIL/EMILE
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Análisis de las consignas de un manual de FLE en Educación Primaria
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Las actividades extraescolares como práctica social de referencia para el desarrollo de la competencia comunicativa en Francés Lengua Extranjera
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La autoeficacia percibida del docente de Lenguas Extranjeras, desde un dispositivo estratégico y operativo de identificación de su profesionalización y desarrollo profesional
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 93-107 (2016)
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Hacia la optimización de la enseñanza bilingüe. Su estudio en un centro de Educación Primaria con larga tradición en Francés Lengua Extranjera
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Low phonological awareness and control, and consequenet low phonetic competence in advanced-level students of English : an action research project.
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Didáctica de las lenguas modernas : competencia plurilingüe e intercultural
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Los criterios de evaluación del ELE: análisis de sus índices y propiedades en los referentes curriculares actuales
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 11, 2009, pags. 9-32 (2009)
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Los contenidos de la cultura en la enseñanza del español como lengua extranjera: exploración de la publicidad en la prensa escrita
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 3, 2005, pags. 135-146 (2005)
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Marco y Portafolio: Porta Linguarum para los europeos
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2004, pags. 69-92 (2004)
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