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La catégorisation des erreurs linguistiques : une grille de codage fondée sur la grammaire moderne
In: Le français aujourd'hui, N 209, 2, 2020-06-12, pp.89-116 (2020)
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Les stratégies de scripteurs avancés dans la révision de phrases complexes : description et implications didactiques
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Les erreurs de syntaxe, d’orthographe grammaticale et d’orthographe lexicale des élèves québécois en contexte de production écrite
Pinsonneault, Reine; Boivin, Marie-Claude. - : University of New Brunswick, 2018. : Érudit, 2018
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Working on grammar at school in L1 education : empirical research across linguistic regions. Introduction to the special issue
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Les erreurs de syntaxe, d’orthographe grammaticale et d’orthographe lexicale des élèves québécois en contexte de production écrite
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 21 No. 1 (2018); 43-70 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 21 No. 1 (2018); 43-70 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2018)
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Portrait des difficultés des élèves du secondaire relativement à l’orthographe des formes homophones
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Les erreurs syntaxiques des élèves du secondaire au Québec : analyse de corpus
Nollet, Julie. - 2015
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L’utilisation de la variable sur la langue d’usage à la maison du Registre des décès du Québec
Trempe, Normand; Boivin, Marie-Claude; Lo, Ernest. - : Association des démographes du Québec, 2014. : Érudit, 2014
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La théorie de la transposition didactique : un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; 2012: Vol.: 5 Núm.: 3; 10-24 (2012)
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10
Transposition didactique interne et aspects clés de l’apprentissage de l’accord du verbe en français
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 15 No. 1 (2012); 146-166 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 15 No. 1 (2012); 146-166 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2012)
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La pertinence didactique de la phrase de base pour l’enseignement du français
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 15 No. 1 (2012); 190-214 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 15 No. 1 (2012); 190-214 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2012)
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Description grammaticale et transposition didactique: le cas des infinitives et des participiales
In: Enjeux. - Namur : Presses Univ. de Namur (2008) 71, 29-57
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Situations didactiques et enseignement de la grammaire: quelques aspects topogénétiques et chronogénétiques ...
Boivin, Marie-Claude. - : Academic Press, 2007
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Situations didactiques et enseignement de la grammaire: quelques aspects topogénétiques et chronogénétiques
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 29 (2007) 2, S. 279-301 (2007)
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Case theory, DP movement, and interpretation : a new approach to the distribution of French subnominal clitic "en"
In: Natural language & linguistic theory. - Dordrecht [u.a.] : Springer 23 (2005) 3, 543-593
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OLC Linguistik
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Case feature checking and its consequences : evidence from "en"-cliticization in French
In: Formal perspectives on Romance linguistics. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins (1999), 39-56
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Split noun phrases and the theory of case
Boivin, Marie Claude, 1968-. - : Massachusetts Institute of Technology, 1999
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"en"-cliticization, raising to subject, and case
In: ConSOLE <6, 1997, Lissabon>. ConSole VI proceedings. - Leiden : Univ., Dep. of General Linguistics, Sole (1998), 15-25
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Complementation and interpretation : the concrete and imaginative readings of 'visual' perception verbs
In: Massachusetts Institute of Technology. MIT working papers in linguistics. - Cambridge, Mass. : Dept. (1998) 25, 103-123
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Les ambiguïtés d'interprétation de "sembler"
In: Canadian Linguistic Association. Proceedings of the ... annual conference of the Canadian Linguistic Association. - Ottawa : Univ., Dept. of Linguistics (1996), 345-356
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