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Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördern
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Lese- und Schreibflüssigkeit. Konzeption, Diagnostik, Förderung (FluLeS)
Goltsev, Evghenia; Stephany, Sabine; Lemke, Valerie. - : Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, 2019
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Effects of Overlap Between Consecutive Words on Speeded Typing Inform About Representation of Serial Order Within Words
Zhao, Fang; Gaschler, Robert; Travi, Teresa. - : UNIV FINANCE & MANAGEMENT WARSAW, 2018
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Effects of Overlap Between Consecutive Words on Speeded Typing Inform About Representation of Serial Order Within Words
Zhao, Fang; Gaschler, Robert; Travi, Teresa. - : University of Finance and Management in Warsaw, 2018
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Lesetest für Berufsschüler
Drommler, Rebecca [Verfasser]; Linnemann, Markus [Verfasser]; Becker-Mrotzek, Michael [Verfasser]. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2006
DNB Subject Category Language
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Precursors of insight in event-related brain potentials
In: Journal of cognitive neuroscience. - Cambridge, Mass. : MIT Press Journals 18 (2006) 12, 2152-2166
BLLDB
OLC Linguistik
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Lesetest für Berufsschüler/innen LTB-3. Handbuch
Drommler, Rebecca; Linnemann, Markus; Becker-Mrotzek, Michael. - : Gilles und Francke Verlag, 2006
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Unconscious Detection of Implicit Expectancies
In: Journal of cognitive neuroscience. - Cambridge, Mass. : MIT Press Journals 17 (2005) 6, 918-927
OLC Linguistik
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Empirical research on consciousness
Haider, Hilde (Hrsg.); Frensch, Peter (Hrsg.); Mandler, George (Mitarb.)...
In: Psychological research. - Berlin ; Heidelberg [u.a.] : Springer 69 (2005) 5-6, 313-430
BLLDB
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Attention and implicit learning
Hazeltine, Eliot (Mitarb.); Brown, Alan S. (Mitarb.); Neugebauer, Uwe (Mitarb.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2002
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Preparatory processes in the task-switching paradigm : evidence from the use of probability cues
In: Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition. - Washington, DC [u.a.] : Assoc. 28 (2002) 3, 468-483
BLLDB
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Constraint relaxation and chunk decomposition in insight problem solving
In: Journal of experimental psychology. Learning, memory, and cognition. - Washington, DC [u.a.] : Assoc. 25 (1999) 6, 1534-1555
BLLDB
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Kognition und Bewusstsein
Perrig, Walter (Hrsg.); Burri, Salome (Hrsg.); Prinz, Wolfgang (Mitarb.)...
In: Sprache & Kognition. - Bern ; Göttingen [u.a.] : Huber 16 (1997) 3-4, 1-210
BLLDB
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Was ist implizit am impliziten Wissen und Lernen?
In: Sprache & Kognition. - Bern ; Göttingen [u.a.] : Huber 12 (1993) 1, 44-52
BLLDB
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Die Unterscheidung zwischen explizitem und implizitem Wissen und Lernen
Haider, Hilde. - Hamburg : Graduiertenkolleg Kognitionswiss., Univ. Hamburg, 1991
UB Frankfurt Linguistik
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