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Fostering equity in a multicultural and multilingual classroom through cooperative learning
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In: ISSN: 1467-5986 ; Intercultural education, Vol. 32, No 4 (2021) pp. 401-416 (2021)
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2 |
Favoriser l’équité dans les classes caractérisées par une forte diversité linguistique : recours aux activités plurilingues dans une perspective coopérative
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3 |
Building on multilingual cooperative programs to respond to the diversity associated with migrations
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In: Jeannin, M., Le-Guern, A-L., & Schneider, E. (Eds) Identités, inclusions et mobilités en contextes éducatifs et professionnels
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