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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 8 of 8 1 ÉCRIRE EN SIXIÈME UN TEXTE EXPLICATIF EN SCIENCES Schneeberger, Patricia; Rebière, Maryse; Jaubert, Martine... In: Résultats de la recherche ÉCRICOL. Peter Lang «Editions scientifiques internationales ». ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03520882 ; Résultats de la recherche ÉCRICOL. Peter Lang «Editions scientifiques internationales »., A paraître (2021) BASE Show details 2 Communautés discursives disciplinaires scolaires et formats d'interactions ; : School disciplinary discursive communities and formats of interactions Jaubert, Martine; Rebière, Maryse; Pujo, Julie In: Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00534616 ; Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France (2010) BASE Show details 3 Négocier savoirs et points de vue pour enseigner et apprendre l'histoire à l'école primaire ; : Knowledge and viewpoint : an interactive approach to teach and learn in elementary school Lalagüe-Dulac, Sylvie; Rebière, Maryse In: Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00534609 ; Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France (2010) BASE Show details 4 Bases et perspectives d’une évaluation formative des pratiques langagières au service de la construction des connaissances dans les disciplines scolaires Bernié, Jean-Paul; Jaubert, Martine; Rebière, Maryse. - : Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2005. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2005 BASE Show details 5 Les pratiques langagières en formation initiale et continue Treignier, Jacques (Hrsg.); Daunay, Bertrand (Hrsg.); Vanhulle, Sabine. - Paris : Inst. National de Recherche Pédagogique, 2004 BLLDB Show details 6 Le discours argumentatif envisagé en tant que produit langagier Plane, Sylvie; Isidore-Prigent, Josette; Rebière, Maryse In: Argumentation et disciplines scolaires ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00117511 ; Jacques Douaire. Argumentation et disciplines scolaires, INRP, pp.23-43, 2004, Didactiques, Apprentissages, Enseignements (2004) BASE Show details 7 L' écriture et son apprentissage à l'école élémentaire Plane, Sylvie (Hrsg.); Reuter, Yves (Mitarb.); Halté, Jean-François (Mitarb.)... In: Repères. - Lyon : ENS éditions (2002-2003) 26-27, 1-359 BLLDB Show details 8 Apprentissage, dévelopment et significations : hommage à Michel Brossard Bronckart, Jean-Paul (Mitarb.); Goigoux, Roland (Mitarb.); Bernié, Jean-Paul. - Pessac : Presses Univ. de Bordeaux, 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details

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