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Brazilian Congress on Speech, Language and Hearing Sciences: history, organization and scientific production ...
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Brazilian Congress on Speech, Language and Hearing Sciences: history, organization and scientific production ...
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Desenvolvimento de ferramentas pedagógicas para identificação de escolares de risco para a dislexia
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The phonological and visual basis of developmental dyslexia in Brazilian Portuguese reading children
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Desempenho cognitivo-linguístico e leitura em escolares com transtorno do déficit de atençào e hiperatividade
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Compreensão de leitura: princípios avaliativos e interventivos no contexto educacional
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7 |
Aplicação do modelo de tutoria em tarefas de leitura e escrita para criança com dislexia do desenvolvimento
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Caracterização do desempenho de crianças com dislexia do desenvolvimento em tarefas de escrita
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9 |
Correlação entre habilidades cognitivo-linguísticas em escolares com dificuldades de aprendizagem
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10 |
Desempenho de escolares com dislexia: programas de intervenção metalinguistico e de leitura
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Desempenho de escolares com e sem transtorno de aprendizagem em leitura, escrita, consciência fonológica, velocidade de processamento e memória de trabalho fonológica
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Auditory Middle Latency Response and Phonological Awareness in Students with Learning Disabilities
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Desempenho de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade nos processos de leitura
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Desempenho de escolares de ensino público com e sem dificuldade de aprendizagem em habilidadefonológica, nomeação rápida, leitura e escrita
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Desempenho ortográfico de escolares de 2o ao 5o ano do ensino privado do município de Londrina
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Processos de leitura em escolares com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade
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Desempenho em consciência fonológica, memória operacional, leitura e escrita na dislexia familial
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Desempenho de escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em tarefas metalinguisticas e de leitura
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Phonological remediation program in students with developmental dyslexia
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