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Le schéma narratif brisé: des modeles didactiques pour une meilleure comprehension de la complexité dans la littérature du 20ème siede
In: Nouveaux cahiers d'allemand. - Nancy : Univ. 19 (2001) 2, 239-245
OLC Linguistik
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Actes du Symposium International du Groupe d'Etudes et de Recherches Interdisciplinaires sur le Plurilinguisme en Alsace et en Europe : (GERIPA, Dir. Albert Hudlett) Univerrsité de Mulhouse, 14-15 novembre 2000. Enjeux didactiques des théories du texte dans le cadre des enseignements/apprentissages bilingues
Spillner, Bernd (Mitarb.); Hudlett, Albert (Hrsg.); Kasper, Helga (Mitarb.)...
In: Nouveaux cahiers d'allemand. - Nancy : Univ. 19 (2001) 2, 141-361
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