| 1 |
Adopter une approche diachronique et contextualisante pour explorer le rapport à l’écrit : l’intérêt d’une prise en compte des répertoires langagiers et des environnements de socialisation.
|
|
|
|
In: ISSN: 2706-6312 ; EISSN: 2708-0633 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03551355 ; Akofena - Revue scientifique des Sciences du Langage, Lettres, Langues & Communication, , L3DL-CI, Université Félix Houphouët-Boigny, 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
CHAPITRE 1 -SITUATIONS ET PRATIQUES LITTÉRACIQUES AU TRAVAIL : LE CAS DES MÉTIERS DU NETTOYAGE
|
|
|
|
In: Grammaire des écrits professionnels ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03171747 ; Grammaire des écrits professionnels, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Chapitre 2 -Bilan des recherches sur la littéracie au travail dans le champ francophone
|
|
|
|
In: Grammaire des écrits professionnels ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03171683 ; Grammaire des écrits professionnels, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Description générale des écrits professionnels
|
|
|
|
In: Grammaire des écrits professionnels ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03171667 ; Grammaire des écrits professionnels, 2021 ; https://scolagram.u-cergy.fr (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
De la complexité de l’écriture à l’écriture de la complexité. S’approprier les écrits académiques : une didactique passerelle fondée sur les parcours de vie
|
|
|
|
In: Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03410032 ; Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, Université de Franche-Comté; INALCO; CNRS, Oct 2021, Besançon, France ; https://complexites2021.sciencesconf.org/ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Les tâches d'écriture proposées dans les manuels de langues : qu'en disent des enseignants de FLE au niveau universitaire en France ?
|
|
|
|
In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02896329 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020 ; https://revue-tdfle.fr/revue-76-24-enseigner-et-apprendre-a-ecrire-en-francais-langue-etrangere-modeles-theoriques-perspectives-critiques-et-appropriations (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Acquisition des compétences rédactionnelles du texte argumentatif en français par des apprenants sinophones. Le cas de la lettre de protestation
|
|
|
|
In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02903356 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020, Enseigner et apprendre à écrire en français langue étrangère : modèles théoriques, perspectives critiques et appropriations ; https://revue-tdfle.fr/revue-76-24-enseigner-et-apprendre-a-ecrire-en-francais-langue-etrangere-modeles-theoriques-perspectives-critiques-et-appropriations (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Write in vocational school : obstacles and relearning devices ; Écrire au lycée professionnel : obstacles et dispositifs de réapprentissage
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02484200 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2019. Français. ⟨NNT : 2019GREAL014⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Travailler le français écrit auprès d’adultes migrants : le pari de l’atelier d’écriture créative
|
|
|
|
In: Séminaire Les Doctoriales 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02864747 ; Séminaire Les Doctoriales 2019, Mar 2019, Autran, France. 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Les tâches d'écriture proposées dans les manuels de langue : Qu'en disent des enseignants de FLE au niveau universitaire en France ?
|
|
|
|
In: XXIXème Congrès International de Linguistique et de Philologie Romane - Section : acquisition, apprentissage et enseignement des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02124931 ; XXIXème Congrès International de Linguistique et de Philologie Romane - Section : acquisition, apprentissage et enseignement des langues, Société de linguistique romane;Université de Copenhague, Jul 2019, Copenhague, Danemark (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Apprendre à réviser son texte en langue étrangère : les effets d’une révision guidée
|
|
|
|
In: Actes - 6e rencontre sur l'enseignement des langues / Proceedings - 6th meeting on language teaching ; 6ème Rencontre sur l’enseignement des langues : l’enseignement-apprentissage de l’écrit : état des lieux, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02265192 ; 6ème Rencontre sur l’enseignement des langues : l’enseignement-apprentissage de l’écrit : état des lieux, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada, Université du Québec à Montréal (UQAM), 2017, Montréal, Canada (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Former les doctorants à l’écriture de recherche. Quels points d’achoppement ?
|
|
|
|
In: Conférence invitée à la Journée d’étude : Écrits de réflexion, de recherche et de formation à l’université : aspects linguistiques et didactiques des littéracies universitaires. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01962449 ; Conférence invitée à la Journée d’étude : Écrits de réflexion, de recherche et de formation à l’université : aspects linguistiques et didactiques des littéracies universitaires., ATILF/CLCS, Jun 2017, Nancy, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Le nouveau visage de la pluralité langagière: repères et questionnement à l’heure du numérique
|
|
|
|
In: Le français écrit au siècle du numérique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01446003 ; Ed de l’Ecole polytechnique,. Le français écrit au siècle du numérique, 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Web 2.0 et didactique des langues
|
|
|
|
In: Conférence plénière - Congrès de rentrée 2015 ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01954856 ; Conférence plénière - Congrès de rentrée 2015, Alliance française de Mexico, Aug 2015, Mexico, Mexique (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Travailler l’écrit dans l’enseignement supérieur. ; : Apports de la recherche et démarches pédagogiques.
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01962435 ; ELLUG collection Didaskein. 2015 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
`ibLiteracy`/ib-Litéracie-littératie : évolution et destinée d'un concept
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, N 190, 3, 2015-09-29, pp.9-22 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Compte-rendu de lecture de "Rédiger un texte académique en français" de Sylvie Garnier et Alan F. Savage, 2011, Ophrys, 280 pages
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01663478 ; 2014, pp.80-82 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Évolution de la place et de la fonction de l'écrit dans le dispositif Le français en (première) ligne (2002 - 2012)
|
|
|
|
In: WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01439317 ; WRAB 2014 : Writing Research Across Borders Conference, Feb 2014, Nanterre La Défense, France (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
La formation aux écrits professionnels : des écrits en situation de travail aux dispositifs de formation. Revue Le discours et la langue 5(2)
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00997888 ; Université Libre de Bruxelles, pp.205, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Introduction : Ecrire avec le numérique
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01673452 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014, pp.13-18 ; http://aplv-languesmodernes.org/spip.php?article5604 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
