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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 18 of 18 1 Exploring the Moderation Effect of Educational Stage on Visual Magnocellular Functioning Linked to Reading: A Study in French Primary School Children bellocchi, Stéphanie; Leclercq, Virginie In: ISSN: 2227-9067 ; Children ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03517142 ; Children, MDPI, 2021, 8 (2), pp.68. &#x27E8;10.3390/children8020068&#x27E9; (2021) BASE Show details 2 Is bilingualism associated with better working memory capacity? A meta-analysis Monnier, Catherine; Boiché, Julie; Armandon, Pauline... In: ISSN: 1367-0050 ; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism ; https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-03224506 ; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Taylor & Francis (Routledge), 2021, pp.1-27. &#x27E8;10.1080/13670050.2021.1908220&#x27E9; (2021) BASE Show details 3 Is bilingualism associated with better working/short-term memory capacity? A meta-analysis ... Monnier, Catherine; Boiché, Julie; Bellocchi, Stéphanie. - : Unpublished, 2019 BASE Show details 4 Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire bellocchi, Stéphanie; Monnier, Catherine In: Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire ; Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076313 ; Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018, 2018, Montpellier, France (2018) BASE Show details 5 Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: a longitudinal study on a transparent language [<Journal>] Bellocchi, Stéphanie [Verfasser]; Tobia, Valentina [Sonstige]; Bonifacci, Paola [Sonstige] DNB Subject Category Language Show details 6 Predictors of reading abilities in bilingual children learning to read in Italian-L2 bellocchi, Stéphanie; Tobia, Valentina; Bonifacci, Paola In: Predictors of reading abilities in bilingual children learning to read in Italian-L2 ; International symposium on educational literacy-ISEL 2017, Ajaccio, 26-27 juin 2017 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03073647 ; International symposium on educational literacy-ISEL 2017, Ajaccio, 26-27 juin 2017, 2017, Ajaccio, France (2017) BASE Show details 7 Predictors of reading abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language. bellocchi, Stéphanie; Tobia, Valentina; Bonifacci, Paola In: ISSN: 0922-4777 ; EISSN: 1573-0905 ; Reading and Writing ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03063352 ; Reading and Writing, Springer Verlag, 2017, 30 (6), pp.1311-1334 (2017) BASE Show details 8 Predictors of reading abilities in bilingual children learning to read in Italian-L2. Bellocchi, Stéphanie; Tobia, Valentina; Bonifacci, Paola In: Predictors of reading abilities in bilingual children learning to read in Italian-L2. ; International symposium on educational literacy-ISEL 2017, Ajaccio,juin 2017 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03073396 ; International symposium on educational literacy-ISEL 2017, Ajaccio,juin 2017, 2017, Ajaccio, France (2017) BASE Show details 9 Lexicality, frequency and stress assignment effects in bilingual children reading Italian as a second language bellocchi, Stéphanie; Bonifacci, Paola; Burani, Cristina In: ISSN: 1366-7289 ; EISSN: 1469-1841 ; Bilingualism: Language and Cognition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02107755 ; Bilingualism: Language and Cognition, Cambridge University Press (CUP), 2016, 19 (1), pp.89-105. &#x27E8;10.1017/S1366728914000297&#x27E9; (2016) BASE Show details 10 Augmenter l’espacement entre les caractères des mots : une aide pour guider le regard des enfants dyslexiques ? bellocchi, Stéphanie; Massendari, Delphine; Livet, Marie-Odile... In: 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498943 ; 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, Nov 2015, Aix-en-provence, France. non paginé, 2015 (2015) BASE Show details 11 Le contrôle oculomoteur : un marqueur comportemental du niveau d'apprentissage de la lecture Massendari, Delphine; Muneaux, Mathilde; Danna, Jérémy... In: 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498965 ; 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France. non paginé (2015) BASE Show details 12 Predictors of reading and comprehension abilities in bilingual and monolingual children: A longitudinal study on a transparent language bellocchi, Stéphanie; Bonifacci, Paola In: Colloque APPREC «Apprentissage de l'écrit : Diversité des langues, Singularité des troubles», Strasbourg, 3-5 décembre 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076565 ; Colloque APPREC «Apprentissage de l'écrit : Diversité des langues, Singularité des troubles», Strasbourg, 3-5 décembre 2014, 2014, Strasbourg, France. s.p., 2014 (2014) BASE Show details 13 Exploring the link between visual perception and reading: the clinical usefulness of battery DTVP-2 bellocchi, Stéphanie; Muneaux, Mathilde; Huau, Andrea... In: Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507657 ; Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé (2014) BASE Show details 14 Lecture et dyslexie: importance des processus visuo-attentionnels et impact de l’apprentissage d’une deuxième langue bellocchi, Stéphanie In: Lecture et dyslexie: importance des processus visuo-attentionnels et impact de l’apprentissage d’une deuxième langue ; Séminaire organisé par le Centre PsyCLE, Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence, 18 avril 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076321 ; Séminaire organisé par le Centre PsyCLE, Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence, 18 avril 2014, 2014, Aix-en-Provence, France (2014) BASE Show details 15 Inter-letter spacing and eye movements in typical developing readers and dyslexics. bellocchi, Stéphanie; Muneaux, Mathilde; Huaulme, A.... In: Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507658 ; Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. Université de Strasbourg, 2014 (2014) BASE Show details 16 Dyslexic readers and saccade computation: effects of reading exposure and visuo-perceptual constraints bellocchi, Stéphanie; Mancini, Josette; Jover, Marianne... In: ESCoP Conférence XVIII ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510227 ; ESCoP Conférence XVIII, Aug 2013, Budapest, Hungary. pp.108-109 (2013) BASE Show details 17 Normal Reading abilities and specific Reading disabilities (developmental dyslexia) : a cross linguistic study bellocchi, Stéphanie; Bastien-Toniazzo, Mireille In: ISSN: 0302-2145 ; EISSN: 1012-0769 ; Rivista di Psicologia Applicata ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01491726 ; Rivista di Psicologia Applicata, Imola : Manicomio provinciale di Bologna, 2011, XI (1-2), pp.69-86 (2011) BASE Show details 18 Effetto crowding e dislessia evolutiva: un confronto inter e intra-linguistico Bellocchi, Stéphanie <1980>. - : Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2008 BASE Show details

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